国际人力资源部 +国际教练硕士

该综合人力资源管理硕士学位为您提供了该领域的专门培训。公司人员的管理会影响人力资源部的结构和职能，而公司的整个运作对于成功的成功至关重要。这项培训将为学生提供必要的能力，以便能够对与人力资源管理有关的活动以及组织框架内的信息进行行政管理，以与设定的目标，既定的内部标准和当前立法达成协议。教练是一个持续的学习过程，允许该人在个人和职业生涯中获得令人满意的结果，因为它可以加深他们的知识，提高表现并重估他们的生活质量。通过掌握社交技能的精通，它旨在为学生提供适当的知识和工具来实现这些目标。

- 对人力资源进行行政管理和控制。 - 对人力资源的选择，培训和发展的任务执行行政支持。 - 在常规和计算机支持中管理信息和文件系统。 - 管理信息和文档管理中的办公应用程序。 - 在私人培训或学院中获得必要的能力来执行教师职能。 - 在商业领域和不受监管的官方培训中，获得了培训计划的设计，计划，管理和实施所必需的教学和教学能力。 - 获得进行人力资源部门活动所需的知识和技能。一旦完成了社交技能的硕士学位，学生就会实现以下目标： - 了解教练的介绍性方面。 - 学习教练过程和教练的所有职能。 - 知道什么是社交技能和基本社交技能。 - 了解儿童的社交技能。 - 学会发展社会和沟通技巧。 - 学会提高沟通者的社交技能。 - 加深自尊的重要性，并知道如何区分我们可以找到的类型。积极和消极的自尊。 - 知道什么是情感自我控制和开发它的不同技术。 - 研究沟通的含义及其介入的过程。加深参与其发展的要素和不同类型的交流。 - 从智力和情感的定义开始，研究与情商有关的一切。 - 了解情绪智力的主要理论，可以促进他们的理解，然后加深可以以这种能力进行工作的智力测试。 - 定义与情商有关的个人技能，并列出一些提高这种智力的技术。 - 了解情绪智力的发展及其对孩子的影响，在他们可能带来的困难中。 - 了解情绪智力在工作领域的工作和业务管理中的重要性。 - 对神经语言编程的方法作为个人和组织变革和成长的工具。 - 从个人和设备级别的基本NLP技术开始应用。 - 指导NLP策略实施业务活动，以与团队，经理和部门进行合作。 - 了解教练犊牛。 - 指定社会教练坚持的目标。 - 研究教练过程。 - 确定此过程的基本要素。

- 对人力资源进行行政管理和控制。 - 对人力资源的选择，培训和发展的任务执行行政支持。 - 在常规和计算机支持中管理信息和文件系统。 - 管理信息和文档管理中的办公应用程序。 - 在私人培训或学院中获得必要的能力来执行教师职能。 - 在商业领域和不受监管的官方培训中，获得了培训计划的设计，计划，管理和实施所必需的教学和教学能力。 - 获得进行人力资源部门活动所需的知识和技能。一旦完成了社交技能的硕士学位，学生就会实现以下目标： - 了解教练的介绍性方面。 - 学习教练过程和教练的所有职能。 - 知道什么是社交技能和基本社交技能。 - 了解儿童的社交技能。 - 学会发展社会和沟通技巧。 - 学会提高沟通者的社交技能。 - 加深自尊的重要性，并知道如何区分我们可以找到的类型。积极和消极的自尊。 - 知道什么是情感自我控制和开发它的不同技术。 - 研究沟通的含义及其介入的过程。加深参与其发展的要素和不同类型的交流。 - 从智力和情感的定义开始，研究与情商有关的一切。 - 了解情绪智力的主要理论，可以促进他们的理解，然后加深可以以这种能力进行工作的智力测试。 - 定义与情商有关的个人技能，并列出一些提高这种智力的技术。 - 了解情绪智力的发展及其对孩子的影响，在他们可能带来的困难中。 - 了解情绪智力在工作领域的工作和业务管理中的重要性。 - 对神经语言编程的方法作为个人和组织变革和成长的工具。 - 从个人和设备级别的基本NLP技术开始应用。 - 指导NLP策略实施业务活动，以与团队，经理和部门进行合作。 - 了解教练犊牛。 - 指定社会教练坚持的目标。 - 研究教练过程。 - 确定此过程的基本要素。

该综合人力资源管理硕士学位为您提供了该领域的专门培训。公司人员的管理会影响人力资源部的结构和职能，而公司的整个运作对于成功的成功至关重要。这项培训将为学生提供必要的能力，以便能够对与人力资源管理有关的活动以及组织框架内的信息进行行政管理，以与设定的目标，既定的内部标准和当前立法达成协议。教练是一个持续的学习过程，允许该人在个人和职业生涯中获得令人满意的结果，因为它可以加深他们的知识，提高表现并重估他们的生活质量。通过掌握社交技能的精通，它旨在为学生提供适当的知识和工具来实现这些目标。

该综合人力资源管理硕士学位为您提供了该领域的专门培训。公司人员的管理会影响人力资源部的结构和职能，而公司的整个运作对于成功的成功至关重要。这项培训将为学生提供必要的能力，以便能够对与人力资源管理有关的活动以及组织框架内的信息进行行政管理，以与设定的目标，既定的内部标准和当前立法达成协议。教练是一个持续的学习过程，允许该人在个人和职业生涯中获得令人满意的结果，因为它可以加深他们的知识，提高表现并重估他们的生活质量。通过掌握社交技能的精通，它旨在为学生提供适当的知识和工具来实现这些目标。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。