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MF1019-2课程的社会心理支持,机构的关系和交流关注

Institución Educativa
模式 在线的
期间 130 小时
语言 西班牙语
299
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Plan de estudios

概括

考虑到当今社会所经历的社会和良好的修改,在机构进行表现的社会健康领域的那些受抚养人的人中,采用胜任的跨学科团队设计的策略以及维护和改善其个人自动自动及其与环境的关系,这是至关重要的。因此,本课程旨在贡献必要的知识,以开发针对机构领域受抚养人的社会心理护理干预措施。

目标

- 应用技术和策略来支持和发展社会关系技能,适合干预小组。 - 将技术和策略应用于用户在活动开发中的伴奏。 - 确定并选择在关注因人的情况下,沟通策略以偏爱用户特殊沟通困难,管理可用资源和继续进行的替代系统的社会关系。

专业出口

它位于公共或私人领域,提供提供社会健康服务的中心或设备:住宅中心,日间中心。

为你做准备

当前的培训已调整为MF1019_2培训模块的培训行程,心理社会支持,关系和交流的关注机构在机构中的认证,以克服其中包括IT的不同竞争单位,旨在通过获得与非正式培训的呼吁获得的专业性,旨在通过与无关培训获得的专业培训获得的专业性,这些培训能够通过相应的专业人士来获得专业性,这些培训能够通过这些培训来公布,他们会选择专业人士,这些竞争者是通过相应的专业人士来获得的,这些竞争者是通过既定的,他们会选择专业人士。以及劳工部本身(7月18日的皇家法令659/2023,它开发了专业培训系统的管理,并建立了永久的程序,以通过工作经验或非正规培训获得的专业能力认证)。

它是谁解决的

本课程旨在制定旨在旨在在机构领域受抚养人的社会心理护理干预措施。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

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评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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超出了MF1019_2培训模块中收集的能力单位的非正式培训的程度2022年3月22日,它确定了要求人员参加的培训标准,以评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件,劳工和社会经济部的参与实体。

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奖学金

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