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精神残障人士 +大学治疗学位的教育关注课程(双学位 + 15 ECTS学分)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 375 小时
学分 15位
语言 西班牙语
FCFA240,900
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Plan de estudios

概括

治疗教学法的专长致力于促进注意力和预防学生对学生的特定教育需求。借给学生的帮助必须基于自然,需求程度及其在获得课程方面的困难。在精神残疾 +治疗教学法课程中,这本教育关注的课程为治疗教学法提供了实用,教育的愿景,还将有必要的知识来阐述满足学生不同特殊需求的教材。

目标

- 了解整个过程中出现的不同需求概念,并知道如何区分它们。 - 了解教育需求的识别和评估过程。 - 指导学生,家庭和其他专业人员在教育过程中。 - 知道可以在中心,教室等上提供哪些类型的教育回应。 - 了解残疾的定义,病因和分类。 - 了解精神残障人士的心理发展 - 残疾人的沟通和语言的发展。 - 确定精神残障人士的特殊教育需求 - 评估精神残障人士的特殊教育需求。

专业出口

童年和初等教育学院 /强制性教学机构 /特殊教育中心 /特殊教育协会 /教育加强 /心理教育干预。

为你做准备

治疗教学法的专长致力于促进注意力和预防学生对学生的特定教育需求。借给学生的帮助必须基于自然,需求程度及其在获得课程方面的困难。在精神残疾 +治疗教学法课程中,这本教育关注的课程为治疗教学法提供了实用,教育的愿景,还将有必要的知识来阐述满足学生不同特殊需求的教材。

它是谁解决的

对精神残疾 +治疗教学法课程的这种教育护理课程针对教育或教育学领域的所有大学学位和专业人士,他们有兴趣获得对特殊残疾或教育需求或对治疗教育领域感兴趣的人进行教育干预的必要知识。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

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评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双学位: - 维多利亚大学(Vitoria University -Gasteiz)发行的精神残障人士的教育护理头衔,并获得了10个大学学分的认可 - 大学教学教学学士学位,有5个ECTS大学学分,学分为125小时。在所有CC中,得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007(BOE 2/3/2007)。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的

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奖学金

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

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残疾奖学金:对于残疾人≥33%。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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