用于数字教育内容的主体环境的建设课程




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概括
通过为数字教育内容的安全环境构建,当使用不同的数字教育内容分类系统时,入学的学生将获得必要的技能,并在安全参数,可访问性和共享可能性下在协作平台上发布这些技能。 当前,随着ICT的巨大发展,必须拥有具有较高能力和数字技能的专业人员,他们能够在不同平台上创建,使用和发布教育数字内容。使用数字内容:保护,管理和交换,它也将知道非常重要的方面,例如许可类型及其道德使用。
目标
专业出口
为你做准备
用于数字教育内容的安全环境的建设过程将为您做好准备,以便作为教育领域的老师或专业人士,您可以在教育平台上组织和发布数字内容,遵循并尊重有关隐私和知识产权的法规,并保护机密数据。考虑到良好的许可证。
它是谁解决的
对于所有提供培训,想要获取或提高其数字技能的专业人员,使用不同的教育数字内容的系统,以及在平台上出版这些培训系统时,为所有提供培训,想要获取或提高其数字技能的专业人员提供了安全环境的进程。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。
您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习
您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义
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评估没有压力
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Certificación


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