课程运动活动视觉障碍：体育活动监视器课程针对具有视觉功能多样性的人 +休闲监视器和空闲时间（具有5个ECTS学分的双学位）

与通常认为的相反，休闲不是奢侈品，而是所有公民的权利。创造性休闲和空闲时间活动的实现暗示了想象力，并有助于个人成长。休闲教育应在日常练习中引入，因此，这种体育活动的监视器监视着具有视觉功能多样性 +休闲和空闲时间监视器的人，还希望为专业人员提供基本的技术和程序工具，以设计和从事该领域的社会教育干预项目，此外还专门研究适合视觉障碍者的体育监测。

- 应用程序，用于管理设施，开放和封闭空间，自然环境，媒体和材料，以及活动，游戏，适应和特定的视觉残疾用户的运动。 - 指定参考程序中建立的干预和物理体育动画活动的资源，适用于视觉残疾的用户，根据跨学科团队中建立的程序，根据获得的数据和信息来适应他们的需求，类型和可用手段。 - 应用管理技术和娱乐活动和运动启动的动态为视觉残障用户，纠正每个会话的操作编程所检测到的偏差，以最大程度地适应在安全和风险预防和风险预防的最佳参数中。 - 将技术和开发技术应用于娱乐竞赛，体育竞技以及视觉障碍的娱乐活动，并陪同他们参与，以确保其最大的自主权和安全性，并将其与所有涉及的技术人员集成到跨学科和协调的团队中。 - 为开发休闲和空闲时间活动提供不同的工具：社会文化，体育和户外活动，以预测其预测的环境，城市和自然界的环境。 - 了解要编程的不同活动的计划和应用的方法，尤其是为特定目标的定义，工作的协调和组织以及活动的监督。 - 了解定义休闲和空闲时间监测仪的轮廓的功能和主要特征，并认识到休闲和空闲时间活动在教育领域的影响。

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体育活动监控视觉功能多样性 +休闲和空闲时间监视器的课程使您通过从心理教育和娱乐性的角度应用冲突，沟通和团体动态技术来管理学生的休闲时间，从而进行专业监控过程。

体育活动监视着视觉功能多样性 +休闲和空闲时间监视器的人的监视课程，针对世界上的体育和体育活动专业人员，特别是针对残疾人的体育竞技和娱乐性动画，以及所有有兴趣为视觉障碍用户充满活力的活动的人。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。