心理教育干预的卓越课程，以改善共存。专业人士的资源
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概括
对于试图理解和处理他们发展疾病的原因的专业人员来说，儿童和青少年的行为问题是一个真正的挑战。教室中越来越多的行为障碍案例是需要心理学家和心理杂物的干预。专门的培训对于在开发的背景下实现这些未成年人的重新融入至关重要：家庭，学校和平等或社会领域。这些未成年人可能提出的问题的解决或缓解，因此，他们的亲戚将取决于我们在这个有趣的领域的专业工作，这正在蓬勃发展。
目标
专业机会
为你做好准备
这项上级课程旨在为学生提供与未成年人进行干预所必需的理论和实用培训，这些未成年人呈现某种类型的行为障碍，重点是对疾病的深入了解，历史职业以及评估和治疗。此外，您将深入了解认知行为疗法以及治疗师的作用以及它使用的技术。
它是写给谁的？
针对社会科学，心理学和心理发展分支的毕业生，对诊断评估以及对童年和青春期行为障碍的治疗感兴趣。以及所有对心理治疗领域感兴趣的人，就儿童和青春期的行为障碍治疗而言。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
我们的方法论结合了技术、教学法和同理心，为您量身定制学习。
您设定步伐，决定路径，人工智能将陪伴您，让您学得更好、更有意义、更有目的。
真正的个性化学习
您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。
行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
人工智能陪伴你，而不是指导你
我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。
评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
欧洲商业研究所（INESEM）的头衔“非正式教学，并不会导致获得官方或专业证明。”
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