欺凌大师：欺凌主人：学校和学校网络欺凌 +大学学位的预防和干预（5个ECTS学分）

骚扰和网络欺凌是世界上男孩和女孩生活的现实，对自己的福祉，发展和行使权利产生负面影响。所有毫无例外的男孩和女孩都有权受到各种形式的暴力，并在安全环境中发展其所有学习潜力。随着当前大师在欺凌中的实现：预防和干预措施在骚扰和学校网络欺凌的情况下，基本知识以检测儿童暴力的情况，关注未成年人的心理发展以及进行预防和干预过程。

- 了解早期护理中的范围，目标人群和主要理论模型。 - 从广泛而多学科的角度了解进化障碍儿童的诊断和干预的基本模式。 - 联系继承的影响和发展中的环境。 - 描述感知运动能力的发展。 - 确定依恋对心理发展的影响。 - 了解影响其发展的气质和因素。 - 对欺凌的主题进行理论方法，参与其历史，过程和进化。 - 了解有关暴力和侵略性起源的主要理论以及欺凌对受害者，观察者和侵略者本身的后果。 - 提供有关不同类型的学校暴力的知识，为接收者做好准备，以确定可能遇到这种情况的情况。 - 指出预防措施要考虑到不体验学校的网络欺凌行为。 - 分析网络欺凌情况所带来的后果。 - 在网络欺凌之前计划动作方案。 - 通过理论部分培训学生在虐待儿童的情况下培训学生的主题，该部分涵盖了识别未成年人的概念，区别和标准。

- 了解早期护理中的范围，目标人群和主要理论模型。 - 从广泛而多学科的角度了解进化障碍儿童的诊断和干预的基本模式。 - 联系继承的影响和发展中的环境。 - 描述感知运动能力的发展。 - 确定依恋对心理发展的影响。 - 了解影响其发展的气质和因素。 - 对欺凌的主题进行理​​论方法，参与其历史，过程和进化。 - 了解有关暴力和侵略性起源的主要理论以及欺凌对受害者，观察者和侵略者本身的后果。 - 提供有关不同类型的学校暴力的知识，为接收者做好准备，以确定可能遇到这种情况的情况。 - 指出预防措施要考虑到不体验学校的网络欺凌行为。 - 分析网络欺凌情况所带来的后果。 - 在网络欺凌之前计划动作方案。 - 通过理论部分培训学生在虐待儿童的情况下培训学生的主题，该部分涵盖了识别未成年人的概念，区别和标准。

骚扰和网络欺凌是世界上男孩和女孩生活的现实，对自己的福祉，发展和行使权利产生负面影响。所有毫无例外的男孩和女孩都有权受到各种形式的暴力，并在安全环境中发展其所有学习潜力。随着当前大师在欺凌中的实现：预防和干预措施在骚扰和学校网络欺凌的情况下，基本知识以检测儿童暴力的情况，关注未成年人的心理发展以及进行预防和干预过程。

这位欺凌大师：预防和干预骚扰和学校围网的情况是针对希望了解学校和网络欺凌学校的基本方面和原因的教育专业人员，以执行预防和干预任务。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。