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模式 在线的
期间 3000 小时
语言 西班牙语
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概括

音乐教育已经在西班牙教育体系中多年了,我们将在这种掌握中讨论的是再旋转一次,并学会使用音乐作为融合不同社会的工具。我们将了解每个社会主要音乐流派的特征,以及向每种类型中的某种声音阐明某种声音的乐器。音乐教育已经在西班牙教育体系中多年了,我们将在教师的音乐教育硕士学位上讨论的内容是再求助,并学习将音乐用作集成乐器。凭借这种精通,学生将了解音乐教育的基本和重要概念,并学会以正确和功能的方式在课堂上使用它们,学习技术和资源来应用其应用,并了解不同年龄段的儿童的进化特征,以根据多样性进行更好的适应和专业工作。音乐治疗是一种理论上的应用学科,它通过音乐开发干预模型,以便与个人和团体框架之间的社会影响力需求建立援助关系。

目标

- 分析音乐教育在当前教育系统中所扮演的角色。 - 将音乐的含义解释为文化融合的工具。 - 从历史的主要文明中了解音乐文化。 - 确定向西班牙移民更多的国家音乐的特征。 - 将西班牙音乐的起源与其他非常遥远的音乐联系起来。 - 通过几代人知道音乐作为文化发射器的作用。 - 确定每个社会最具特征的工具。 - 检查每个国家的典型类型和音乐作品。 - 根据音乐,教育和音乐教学的基础开始和发展音乐知识。 - 了解主要的音乐方法。 - 了解围绕我们的音乐世界,并了解主要时代,音乐风格和作曲家。 - 发展听觉和声音能力。 - 学会重视传统的音乐表现。 - 加深音乐教育的基本方面。 - 介绍了那些心理学,教育或任何其他相关领域的专业人员,以及那些想专门研究该主题的专业人员,所有这些音乐技能和治疗态度,即在其任何应用领域中都作为音乐治疗师的出色工作所必需的良好工作。 - 学习理解和刺激增长的工具。 - 了解可以根据学生不同需求应用的不同类型的刺激。 - 了解课程编程中竞争的概念。 - 确定主要阶段的主要关键竞争。 - 分析每个关键能力,并了解必要的方面以正确开发它们。 - 知道孩子有干预和早期刺激的重要性。 - 检测基本教育中可能发生的不同学习困难。 - 分析检测不同学习困难的过程。 - 强调与家庭干预的重要性。

专业机会

- 分析音乐教育在当前教育系统中所扮演的角色。 - 将音乐的含义解释为文化融合的工具。 - 从历史的主要文明中了解音乐文化。 - 确定向西班牙移民更多的国家音乐的特征。 - 将西班牙音乐的起源与其他非常遥远的音乐联系起来。 - 通过几代人知道音乐作为文化发射器的作用。 - 确定每个社会最具特征的工具。 - 检查每个国家的典型类型和音乐作品。 - 根据音乐,教育和音乐教学的基础开始和发展音乐知识。 - 了解主要的音乐方法。 - 了解围绕我们的音乐世界,并了解主要时代,音乐风格和作曲家。 - 发展听觉和声音能力。 - 学会重视传统的音乐表现。 - 加深音乐教育的基本方面。 - 介绍了那些心理学,教育或任何其他相关领域的专业人员,以及那些想专门研究该主题的专业人员,所有这些音乐技能和治疗态度,即在其任何应用领域中都作为音乐治疗师的出色工作所必需的良好工作。 - 学习理解和刺激增长的工具。 - 了解可以根据学生不同需求应用的不同类型的刺激。 - 了解课程编程中竞争的概念。 - 确定主要阶段的主要关键竞争。 - 分析每个关键能力,并了解必要的方面以正确开发它们。 - 知道孩子有干预和早期刺激的重要性。 - 检测基本教育中可能发生的不同学习困难。 - 分析检测不同学习困难的过程。 - 强调与家庭干预的重要性。

为你做好准备

音乐教育已经在西班牙教育体系中多年了,我们将在这种掌握中讨论的是再旋转一次,并学会使用音乐作为融合不同社会的工具。我们将了解每个社会主要音乐流派的特征,以及向每种类型中的某种声音阐明某种声音的乐器。音乐教育已经在西班牙教育体系中多年了,我们将在教师的音乐教育硕士学位上讨论的内容是再求助,并学习将音乐用作集成乐器。凭借这种精通,学生将了解音乐教育的基本和重要概念,并学会以正确和功能的方式在课堂上使用它们,学习技术和资源来应用其应用,并了解不同年龄段的儿童的进化特征,以根据多样性进行更好的适应和专业工作。音乐治疗是一种理论上的应用学科,它通过音乐开发干预模型,以便与个人和团体框架之间的社会影响力需求建立援助关系。

它是写给谁的?

教育工作者,教师,教学法,精神教徒,音乐专业人士或任何有兴趣了解音乐在社会中扮演的角色的人,以及如何将这种音乐用于不同文化的整合。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法论结合了技术、教学法和同理心,为您量身定制学习。

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行动中的建构主义

探索、实验和应用。学习意味着理解,而不是记忆。

人工智能陪伴你,而不是指导你

我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。

评价无压力

连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双重学位: - 世界音乐集团国际硕士学位,由Esibe(Ibero -American研究生院)发行了1500小时 - 由Esibe(Ibero -American Isperdured School)发行的1500小时的国际音乐教练硕士学位

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