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MF1452-3与残疾人家庭的课程干预

Institución Educativa
模式 在线的
期间 80 小时
语言 西班牙语
L 5,501.00
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Plan de estudios

概括

在社会文化和社区服务的世界中,有必要在培训和教育的专业领域中了解社会教育促进和干预与残疾人的不同领域。因此,在本课程中,它旨在为与残疾人家庭的干预提供必要的知识。

目标

- 区分应考虑的残疾人家庭的特征,提出收集有关这些信息的信息以评估其需求并确定所需的支持和行动。 - 分析过程,以促进残疾人在家庭中的个人自治,从而促进其能力,独立性和正常化的全部发展。 - 在情绪压力或守时问题的情况下,分析对残疾人家庭的取向和支持,将他们与跨学科的团队干预联系起来。 - 提出和分析调解行动,以应对残疾人与家人之间在沟通层面上的可能需求和困难。 - 为残疾人家庭确定社区资源,以改善其成员的生活质量。

专业出口

它与公共和私人领域中的他人代表他人一起发展其职业活动,并与跨学科团队合作,在设计,执行和评估社会教育干预项目,伴奏,休闲和自由时间行动的发展,执行和评估领域,与更高级别的专业人士的培训中的培训中的培训中的培训中,该领域的发展,伴随和自由度的培训,以培训的培训,以培训基本的培训,以培训其培训,从而在基本的策略中进行培训。个人自主权和残疾人的社会包容。

为你做准备

该培训调整为MF1452_3与残疾人家庭的培训行程,并证明已经克服了包括不同能力的单位,并旨在认证通过工作经验获得的专业能力和非正式培训获得的专业能力,通过这些培训和非正式培训,通过这些培训将通过各种自动统治,并选择各自的职业范围,并在各种方面获得了自定义,并将其自动提供,并及时出版,并将其自动提供,并将其出版物出版,并将其出版物出版,并及时出现。 7月18日的659/2023号法令,该法令开发了专业培训系统的管理,并建立了永久的程序,以认证通过工作经验或非形式培训获得的专业能力)。

它是谁解决的

本课程针对社会文化服务和社区领域的专业人员,特别是在社会教育和教育专业领域内与残疾人的社会教育促进和干预,以及所有有兴趣与残疾人家庭干预有关的知识的人。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

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评估没有压力

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Certificación

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超过了非正式培训的程度,该培训认可了8月2日在皇家法令625/2013中监管的MF1452_3干预模块中收集的能力单位,该模块建立了专业精神SSCE0111促进和社会教育干预措施的专业精神证书。根据2022年3月22日的指示,该指示确定了要求人员参加的培训标准,以参与评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件,劳工和社会经济部的参与实体。

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