教育干预课程，以改善共存和纪律（具有5个ECTS学分的大学学位）
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概括
教室不仅是教授教学和学习内容的地方。该批准的课程提供了专门的培训。每个老师都知道，与家庭一起学习的乳房和起源远远超出了这一点，这是人类价值观内在化的摇篮。 但是，诸如共存的改善之类的问题往往被视为与教师工作的陌生人，但是共享空间的创建以及规范群体功能的规则和规范的构建必须是教育界中的优先问题，以实现其目标。这是一门可批准的反对派课程。
目标
专业机会
要求
西班牙的居民。大学毕业生（教师，教育学家，心理学家，心理杂货商等）以及通常希望将其职业生涯引导到教学领域的任何大学学位。
验证
认证学位
为你做好准备
通过本课程的教育干预，学生将能够实施教育策略，以改善共存和纪律。您可以在课堂上应用预防冲突和解决方案的工具。
它是写给谁的？
该教育干预课程针对的是所有幼儿教育，初等教育，中学教授，心理学家，教育学家，心理杂货店等的老师。一般来说，任何有兴趣在教学领域执行专业工作的大学学位。有兴趣了解不断变化的教室现实和新竞争的专业人士。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
大学教育干预学士学位，以改善5 ECTS大学学分的共存和纪律学位。在所有CC中，得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007（BOE 2/3/2007）。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的
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