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在课堂 +大学学位 + 5 ects中应用ICT和教学创新的研究生

Institución Educativa
模式 在线的
期间 425 小时
学分 5个ect
语言 西班牙语
360
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Plan de estudios

概括

教学材料的结构化是为了提供标准的研究程序,并在教师中发展了在课堂上积极主动且有利的创新心态,基于Dodactics只能对新的社会用途和挑战做出反应,从而更新其旧的方法论框架。由于实现了该研究生学位在课堂上应用ICT和教学创新方面,您将知道有关将ICT纳入教育的相关方面,以改善教学学和建立新的沟通和关系形式,以及在课堂中纳入和平等的新观点。

目标

- 促进对实现教学研究和创新项目在学校环境中的有利态度。 - 提供有关如何设计和执行研究和创新项目的知识参与者。 - 促进客观收集信息及其后续分析的工具和资源。 - 刺激团队工作的领导能力,管理和协调,以解决创新项目。 - 分析定义使用ICT的良好实践以及主要使用模型的特征。 - 了解与ICT知识和使用有关的教师技能的准则。 - 确定在教育中心安装和使用ICT所需的要求和资源。 - 在课程的不同领域中促进对ICT教学资源的兴趣。

专业出口

教学 /教育 /教学 /专家在课堂上应用ICT。

为你做准备

教学材料的结构化是为了提供标准的研究程序,并在教师中发展了在课堂上积极主动且有利的创新心态,基于Dodactics只能对新的社会用途和挑战做出反应,从而更新其旧的方法论框架。由于实现了该研究生学位在课堂上应用ICT和教学创新方面,您将知道有关将ICT纳入教育的相关方面,以改善教学学和建立新的沟通和关系形式,以及在课堂中纳入和平等的新观点。

它是谁解决的

课堂上的研究生研究生和教学创新针对对优质培训感兴趣的教育专业人员,这使他们能够应对教室的不断变化的现实以及行使职业所需的新能力。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双重学位: - 在课堂上应用ICT和教学创新的研究生学位,由Euroinnova International在线教育(西班牙商学院协会)成员Euroinnova International在线教育发行了300小时,并通过QS世界大学等级的在线教育获得了学术卓越的认可 - 大学在课堂小时内在ICT中获得ICT的ICT。在工作证券交易所和公共管理竞赛中进行持续的可培训。

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奖学金

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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奖学金建议:如果您被校友推荐。

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