中学教师的课程:Pack 4中学反对课程(块:ICT) - 方向 - 教育新技术 + Google教室 + Didactic Application ICT +图书馆和Web 2.0





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概括
借助辅助教师的课程,我们为学生提供了一个完整的包装,旨在提供最佳培训,并具有更新的知识,并将其应用于课堂和新技术,并有价值其专业技能,能力,能力和能力的价值。所有这些,辅助教师课程有4个具有大学学位的课程,每个课程都由5个ECT学分(125小时)组成,总计为20个ECTS学分(500个教学时间),而无需离开家并适应其工作节奏。补充说,这些课程是针对全国教育管理局的反对派和公共包的禁止的。它不再是,没有义务的请求信息,并从最佳折扣中受益。
目标
专业出口
为你做准备
借助辅助教师的课程,我们为学生提供了一个完整的包装,旨在提供最佳培训,并具有更新的知识,并将其应用于课堂和新技术,并有价值其专业技能,能力,能力和能力的价值。所有这些,辅助教师课程有4个具有大学学位的课程,每个课程都由5个ECT学分(125小时)组成,总计为20个ECTS学分(500个教学时间),而无需离开家并适应其工作节奏。补充说,这些课程是针对全国教育管理局的反对派和公共包的禁止的。它不再是,没有义务的请求信息,并从最佳折扣中受益。
它是谁解决的
这件为中学教师的课程针对任何希望在课堂上续签ICT中续签的任何人,后者除了教育领域的专业人员以及学生的冲动,以及他们对参与反对派或公共就业袋的兴趣的兴趣(鉴于500小时)(500小时)(500小时)(500 00 00 00 00 00小时)(500 00)小时),以相对于永久教师培训。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

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行动中的建构主义
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评估没有压力
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Certificación


多学位: - 具有5个ECTS大学学分的教授的Google课堂大学学位。 - 新技术学士学位,适用于5位ECTS大学学分。 - 大学图书馆和Web 2.0的大学学位,具有5个ECTS大学学分 - 大学在ECTS University教室中的ICT大学学位。

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