监测未成年中心的监测课程 +教育干预措施，以改善共存和纪律（具有5个ECTS学分的双学位）
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概括
未成年人，无论少数派的限制如何，都是权利的承担者，但不是自治公民。他们正处于必要保护和教育它们的时候。除了他们无法捍卫和行使自己的权利以及对任何虐待的弱点之外，他们还处于特殊脆弱性的情况下，因此需要立法，行政和社会的所有保护力量，作为其个人发展的担保。通过本课程，学生将学习必要的知识，以检测可能的社会问题并确定这些情况的特征性病理，以及在干预和解决对未成年人的负面影响的社会冲突时的资格。但是，诸如共存的改善之类的问题往往被视为与教师工作的陌生人，但是共享空间的创建以及规范群体功能的规则和规范的构建必须是教育界中的优先问题，以实现其目标。
目标
专业机会
为你做好准备
未成年人，无论少数派的限制如何，都是权利的承担者，但不是自治公民。他们正处于必要保护和教育它们的时候。除了他们无法捍卫和行使自己的权利以及对任何虐待的弱点之外，他们还处于特殊脆弱性的情况下，因此需要立法，行政和社会的所有保护力量，作为其个人发展的担保。通过本课程，学生将学习必要的知识，以检测可能的社会问题并确定这些情况的特征性病理，以及在干预和解决对未成年人的负面影响的社会冲突时的资格。但是，诸如共存的改善之类的问题往往被视为与教师工作的陌生人，但是共享空间的创建以及规范群体功能的规则和规范的构建必须是教育界中的优先问题，以实现其目标。
它是写给谁的？
本课程针对的是所有幼儿教育，初等教育，中学教师，心理学家，教育学家，心理典礼等的老师，而且通常，任何有兴趣在教学领域从事专业工作的大学学位。对高质量培训感兴趣的教育专业人员，使他们能够应对教室不断变化的现实以及行使职业所需的新能力。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
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评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
双学位： - 由Euroinnova国际在线教育（西班牙商学院协会）成员发行的未成年人中心的监测学位，并获得了QS世界大学排名的学术卓越在线教育 - 大学教育干预学位，以改善Antonio de Nebrija University的教育和纪律学位，并获得了5 ects University的Antonio de Nebrija University。在所有CC中，得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007（BOE 2/3/2007）。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的
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