社会社会培训培训的专业技术课程 - 残疾人 +职业监护人（双学位）

如果您想成为残疾人的劳动力插入专业人士，并且还学习成为一名出色的职业监视器的技术，这就是您的时间，这是您的时间，在社会劳动培训的专业技术人员的过程中，残疾人 +职业监护仪（双学位）的社会劳动技能（双学位），您可以以最佳的方式获得必要的知识。目前，在社会文化服务和社区和专业社会领域的世界中，更具体地说，在劳动插入残疾人方面，了解不同的过程非常重要。因此，通过这项专业技术人员在社会劳动培训中的培训中，残疾人 +职业监护人（双学位），它是为了提供必要的知识，以了解残疾人的社会劳动技能培训。我们还将知道作为职业监护仪的必要技术，其主要目标是通过职业和社会调整计划（自适应技能的发展和改进服务）提供全面的促进护理，以寻求其用户的个人自主权和社会利益整合的发展。

- 通过职业和个人调整计划提供全面的促进护理，以实现16岁以上的智障人士的最大可能的个人发展，他们没有工作，为他们提供所需的支持，以便他们可以过上自治的生活和正常化的生活，并始终养成更大的劳动整合。 - 提高参与职业服务活动的人们的生活质量。 - 使学习，培训和发展与职业和劳工培训范围相关的技能，以倾向于获得其他培训或就业资源，从而有助于他们的劳动融合。 - 通过培训和职业为社会生活的更大，更有效的参与做出贡献，以发展其个人自主权和改善自尊心。 - 通过获取技能，习惯和技能来刺激社会训练，以使人际关系和社会共存在尽可能归一化的环境中。维持相关情感关系的最佳条件和创建新的条件的保证。 - 通过技能培训来促进社会劳动插入残疾人的个人自主权。 - 促进社交技能，具体取决于用户实现社会劳动插入。 - 用户需要培训工作技能，才能实现劳动插入和维护。 - 支持和刺激与用户使用（如有必要）的沟通 - 在可能的情况下，在有效的专业人员的监督下，干预可能导致用户行为改变其在工作环境中适应其适应的情况。

职业监护仪 /在公共和 /或私人领域发展其专业活动，在社会和 /或社区和就业服务领域，针对残疾人，在公共场地社会服务管理的组织和机构中，它们作为其对象的社会干预计划，职业或社会局限性或社会局限性插入和平等机会 /平等机会 /与跨学科的社会护理团队相结合，并将其整合到高级社会护理团队中。

除了了解残疾人的个人和社交技能的发展外，还准备知道残疾人的个人和社交技能的发展，除了了解针对残疾人的沟通技巧和促进管道的促进外，还准备了解残障人士的个人和社交技能的发展，并准备知道劳动力和社交技能的发展。此外，这项专业技术人员在社会平局培训中对残疾人 +职业监护率（双重程度）转移的专业技术人员课程，通过职业授权计划和个人和社会调整提供全面的护理，以实现16岁以上的智力残障人士的最大可能发展，以使他们能够为他们提供更多的支持，以使他们能够以更大的态度成为一种自动的生活。

如果您想成为残疾人的劳动力插入专业人士，并且还学习成为一名出色的职业监视器的技术，这就是您的时间，这是您的时间，在社会劳动培训的专业技术人员的过程中，残疾人 +职业监护仪（双学位）的社会劳动技能（双学位），您可以以最佳的方式获得必要的知识。目前，在社会文化服务和社区和专业社会领域的世界中，更具体地说，在劳动插入残疾人方面，了解不同的过程非常重要。因此，通过这项专业技术人员在社会劳动培训中的培训中，残疾人 +职业监护人（双学位），它是为了提供必要的知识，以了解残疾人的社会劳动技能培训。我们还将知道作为职业监护仪的必要技术，其主要目标是通过职业和社会调整计划（自适应技能的发展和改进服务）提供全面的促进护理，以寻求其用户的个人自主权和社会利益整合的发展。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。