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教育工作者的设计思维课程(大学学位 + 2个ECTS学分)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 50 小时
学分 2个ect
语言 西班牙语
S/. 84.00
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Plan de estudios

概括

教育工作者的设计思维课程是在教育的关键时刻提出的,在教育的时刻,创新和适应对于积极变革的贡献至关重要。在当前需要重大教学方法变化的情况下,设计思维成为一种强大的工具,可以在其中使用专业人士来用于培训的增长。它的相关性在于它在教学中促进创造力,解决问题和同情心的能力。这项课程的特征是,教育者准备应对复杂的教育挑战,并提供实现这一挑战的必要技能。

目标

- 发展教育工作者应用设计思维原理和工具的能力。 - 培训参与者确定教育领域的挑战并使用设计思维方法。 - 促进对学生需求和观点的同理心和深刻理解。 - 教教育者生成和原型的创新解决方案。 - 为参与者提供必要的技能,以在教育环境下验证和调整他们的想法和解决方案。 - 准备教育者领导教学实践的转变,并为教育变革做出贡献。

专业出口

借助教育工作者的设计思维课程,您可以担任创新的老师,教育计划设计师,教育创新顾问,甚至从事自己的教育项目。您还将为领导角色做好准备,以寻求改变其教学方法以寻求卓越的教育机构。

为你做准备

为教育工作者设计的设计思维课程使您准备在教育领域有效地应用设计思维。您将学习设计更重要和以学生为中心的学习经验,以确定教育挑战,生成创造性的解决方案,原型思想并在教育环境中验证它们。您将获得适应和领导教学变化的必要技能。

它是谁解决的

从小学的教师到大学教授,针对教育工作者设计思维的课程针对各个层面的教育专业人员。它也与课程设计以及有兴趣通过创新方法提高教学质量的任何人有关。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

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评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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Vitoria-Gasteiz大学发布的教育工作者设计思维专业课程的头衔,并获得了2个大学学分

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奖学金

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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