治疗教学法教师儿童心理学专家课程（经过治疗教学法教学的批准和扩展课程 + 5 ECTS学分）

如果您想成为儿童心理学专家并锻炼治疗教学教师的职业，那么这是您的时间，在儿童心理学方面的专家为治疗教学教学的老师（治疗教学法（治疗教学法）（批准和可容易出现的课程）（对立（对立）的治疗教学教学教学教学教学的教学 + 5授予人类的最佳知识能够使他们能够获得最大的知识，从而可以将一项努力验证为一项良好的知识，以便在某种程度上获得一项工作。和整合的观点，不仅强调了纯粹的身体方面，而且还强调了心理，认知和社会影响力，因此，我们打算概述教师对女孩和男孩的进化课程以及为解决这个教学界的教学者和教学界的范围的教学效果而言，提出的行动以及提出的行动。治疗教学法 + 5 ECTS学分）提供了治疗教学法的实用和教育愿景。

- 了解近几十年来特殊教育的演变。 - 了解整个过程中出现的不同需求概念，并知道如何区分它们。 - 了解教育需求的识别和评估过程。 - 指导学生，家庭和其他专业人员在教育过程中。 - 从一种整合人类的身体，认知，心理和情感方面的全球方法中划定发展的概念。 - 发展儿童进化课程的行程，强调了从产前阶段到九岁的发展的主要里程碑。 - 了解儿童心理病理学的主要表现以及心理学用于解决这些问题的评估，诊断和治疗方法。

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这位针对治疗教学教师教师的儿童心理学专家（在治疗教学教学教学 + 5个ECTS学分的批准和可容忍的课程）均针对所有幼儿教育，初等教育，中学教育，心理学家，心理学家，心理学家，教育学家，精神教育，精神教育等人的专业教学的教学专业教学的教师，

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。