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大学学士学位课程in Down +大学音乐疗法学位的学生(双学位 + 10 ECTS学分)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 250 小时
学分 10 ects
语言 西班牙语
1.567 zł
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Plan de estudios

概括

心理护理干预是一种工具,可让教师通过发展和增强社会和认知能力来促进这些学生的学习。大学心理教育干预的大学课程对Down + University Musicotherapy综合症的学生进行了专门从事心理教育干预的培训,提供了应对这些学生的困难并增强他们的学习技能的必要技能和知识,从而克服了困难。除了课程外,您还可以加深与音乐作为治疗和应用有关的所有领域的所有内容,并为学生提供学习音乐和教育用途的方法。

目标

- 描述有教育需求的学生的概念。 - 了解教学过程的特征。 - 解释关注多样性在教育中的重要性。 - 定义唐氏综合症的特征。 - 指定唐氏综合症学生的特征。 - 确定心理缺乏的心理副总统干预。 - 证明了精神病学干预中必要的人类和物质资源。为那些心理学,教育或任何其他相关领域的专业人员以及想要专门研究该主题的人,所有这些音乐技能和治疗态度所必需的所有态度,以在其任何应用领域中作为音乐治疗师做好工作。

专业出口

- 描述有教育需求的学生的概念。 - 了解教学过程的特征。 - 解释关注多样性在教育中的重要性。 - 定义唐氏综合症的特征。 - 指定唐氏综合症学生的特征。 - 确定心理缺乏的心理副总统干预。 - 证明了精神病学干预中必要的人类和物质资源。为那些心理学,教育或任何其他相关领域的专业人员以及想要专门研究该主题的人,所有这些音乐技能和治疗态度所必需的所有态度,以在其任何应用领域中作为音乐治疗师做好工作。

为你做准备

心理护理干预是一种工具,可让教师通过发展和增强社会和认知能力来促进这些学生的学习。大学心理教育干预的大学课程对Down + University Musicotherapy综合症的学生进行了专门从事心理教育干预的培训,提供了应对这些学生的困难并增强他们的学习技能的必要技能和知识,从而克服了困难。除了课程外,您还可以加深与音乐作为治疗和应用有关的所有领域的所有内容,并为学生提供学习音乐和教育用途的方法。

它是谁解决的

这项大学的心理教育干预课程是对有 +大学音乐治疗课程的学生进行的,针对教育领域的专业人员,他们有兴趣在心理副教科干预领域的特定培训与具有特殊教育需求的儿童,专门研究唐氏综合症的学生。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

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评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双重学位: - 来自安东尼奥·德内布里亚大学(Antonio de Nebrija University)的唐氏综合症的学生的心理教育干预学位,拥有5个ECTS大学学分 - Antonio de Nebrija大学的音乐疗法学士学位,并获得了5个ECTS大学学分。在所有CC中,得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007(BOE 2/3/2007)。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的

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