UF2418课程的互补和休息活动，有特殊教育需求的学生
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概括
在社会文化和社区服务的世界内，有必要了解在培训和教育专业领域内的教育中心特殊教育需求的学生（ACNEE）的不同护理领域。因此，本课程旨在为有特殊教育需求的学生的补充和休息活动提供必要的知识。
目标
专业出口
为你做准备
这项培训符合UF2418的培训行程，具有特殊教育需求的学生的补充和休息活动，证明已经超出了IT能力的不同单位，旨在认证通过工作经验获得的专业能力获得的专业能力，通过这些培训和非正式培训，通过这些培训，通过这些培训，将选择各自的专业人士，既有王位，又可以自定义，并自定义地出售，并将其自定义出售，以自定义，并将其自定义出售，以自定义（ 7月18日的659/2023号法令，该法令开发了专业培训系统的管理，并建立了永久的程序，以认证通过工作经验或非形式培训获得的专业能力）。
它是谁解决的
本课程针对的是社会文化服务和社区的专业人员，特别是在教育中心，培训和教育的专业领域以及所有有兴趣获得与具有特殊教育需求的学生的互补和休息活动相关的知识的人。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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评估没有压力
连续和自适应反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
超出了UF2418在MF1427_3培训模块参与教学课程中的特殊教育需求的学生的补充和休息活动中，在UF2418中收集的能力单位的非正式培训程度（ACNEE）在教育中心。根据2022年3月22日的指示，该指示确定了要求人员参加的培训标准，以参与评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件，劳工和社会经济部的参与实体。
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