国际教育中心大师

该硕士学位在教育中心的方向上为您提供了该领域的专门培训。在21世纪的教育中心，有必要找到钥匙，使我们能够了解正在发生的事情，以找到对问题的适当回应，并处理所谓的教育和社会改进。当务之急是教职人员参与未来的项目和行使机构领导。通过这种方式，该硕士学位在教育中心的方向上将使学生能够在其中心采用有关教育方法的基本具体协议，以通过将适当的学习环境设计到发展水平的发展和儿童需求的适当学习环境的教育阶段的能力来发展和增强该教育阶段的能力的发展和获得。 。

- 了解有关幼儿教育的参考的监管框架，并掌握阐述教育和福利项目的要素和指南。 - 培训教师进行预防措施和与多样性关注有关的计划。 - 了解并获取技术和方法论资源以应用预防和干预计划。 - 了解与ICT知识和使用有关的教师技能的准则。 - 根据国际Une-en-en-ISO 9001：2015的实施具有基础知识的学生，以及有关质量管理系统的实施。-为学生提供了提高学生的共存和纪律知识，资源和策略。 - 了解能力评估的主要特征，要素和技术。 - 培训学生在监视器和动画师组的管理和协调基础的基础上，影响了在不同的自然和城市环境中组织活动的任务。 - 分析教育应用程序提供的机会。 - 指出在交流过程中使用应用程序所带来的优点。

教育中心局

掌握教育中心方向的这种掌握将使教育工作者能够在其中心采用有关教育方法的基本具体协议，以通过将适当的学习环境设计出适当的发展阶段的教育能力来增强和增强该教育阶段的能力的发展和获得，并能够允许儿童的需求，并能够使学生能够了解该框架的多样性，并能够使学生能够了解框架，并能够使该框架的多样性能够培训，并能够了解框架的多样性。 use of ICT and Internet as didactic means, to provide knowledge, skills and competencies necessary for the implementation of a quality management system in the educational field, training to put into practice educational strategies for the improvement of coexistence and discipline, to provide participants to evaluate knowledge and tools to evaluate the knowledge and tools to evaluate the knowledge and Basic students, measuring learning and development in the ability to create solutions to real problems, finally trains students to coordinate and direct monitors teams both in自然和城市环境。

该硕士学位在教育中心方向上的学位针对的所有这些婴儿教育，初等教育，中学教授，心理学家，教育学家，心理副总裁等的老师，而且总的来说，任何有兴趣从事教学领域的专业工作有兴趣的人。对高质量培训感兴趣的教育专业人员，使他们能够应对教室不断变化的现实以及行使职业所需的新能力。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。