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欧洲中国教师教学硕士学位

Institución Educativa

模式在线的

期间 1095 小时

学分 15位

语言西班牙语

Gs. 15.076.000

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Plan de estudios

概括

中文的二级培训老师必须不断更新，这位硕士学生将接受培训以接受中文培训。教学人员还将了解学生的教育能力的评估测试，您可以在课堂上应用ICT，并将辅导作为教师的教学活动之一，最后您可以知道教育教练的重要性。

目标

- 了解和使用每天在中文中经常使用以及旨在满足近期需求的简单短语。 - 介绍自己和他人，询问并提供有关您的房屋，您的物品和您认识的人的基本个人信息。 - 基本说明您的对话者说话缓慢而清晰，愿意合作。 - 通过经典评估的能力来区分评估，并反思它对教学实践的含义。 - 分析信息和通信技术（ICT）在当前的教育世界中的强烈影响。 - 分析定义使用ICT的良好实践以及主要使用模型的特征。 - 描述并定位在强制性中学教育阶段的教师的功能。 - 提出与高中生的辅导有关的不同维度。 - 介绍教练作为修改学生个人生活方式的替代方案，提供改善生活质量的道路。 - 教练作为修改学生个人生活方式的替代方案，提供了改善生活质量的途径。 -Adir教育教练基本原则的理论和实际发展所必需的知识，能力和技能。 - 源于实施教练文化而产生的个人发展。

专业出口

- 了解和使用每天在中文中经常使用以及旨在满足近期需求的简单短语。 - 介绍自己和他人，询问并提供有关您的房屋，您的物品和您认识的人的基本个人信息。 - 基本说明您的对话者说话缓慢而清晰，愿意合作。 - 通过经典评估的能力来区分评估，并反思它对教学实践的含义。 - 分析信息和通信技术（ICT）在当前的教育世界中的强烈影响。 - 分析定义使用ICT的良好实践以及主要使用模型的特征。 - 描述并定位在强制性中学教育阶段的教师的功能。 - 提出与高中生的辅导有关的不同维度。 - 介绍教练作为修改学生个人生活方式的替代方案，提供改善生活质量的道路。 - 教练作为修改学生个人生活方式的替代方案，提供了改善生活质量的途径。 - 管理教育教练基本原则的理论和实际发展所必需的知识，能力和技能。 - 源于实施教练文化而产生的个人发展。

为你做准备

它是谁解决的

本课程针对的所有中学教育，心理学家，教育学家，精神病学等教授，总的来说，任何有兴趣在教学领域从事专业工作的大学学位。对高质量培训感兴趣的教育专业人员，使他们能够应对教室不断变化的现实以及行使职业所需的新能力。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。