欧洲初等教育硕士

这位初等教育的硕士为您提供了该领域的专门培训。在教育领域，必须了解教育各个阶段的不同关键能力。因此，借助这位主人，旨在通过Web 2.0和ICT教室提供有关技术中主要能力的必要知识。

- 了解课程编程中竞争的概念。 - 确定主要阶段的主要关键竞争。 - 分析每个关键能力，并了解必要的方面以正确开发它们。 - 知道孩子有干预和早期刺激的重要性。 - 检测基本教育中可能发生的不同学习困难。 - 分析检测不同学习困难的过程。 - 强调与家庭干预的重要性。 - 描述和上下文化与辅导和学校取向相关的不同概念。 - 分析教育取向的不同组织和功能模型。 - 确定指导部门，以及教育和精神培训方向设备。 - 评估教育取向作为教育中的基本责任和活动。 - 了解辅导是教学功能中的基本要素的含义。 - 分析工具和不同的教程动作技术。 - 获取有关特殊教育组织的知识，以及针对学生和职业专业指导的个性化心理学取向。 - 组织教程取向和行动计划（POAT）。 - 培训老师组织和充满活力的教室图书馆和中心图书馆。 - 促进读者的实现和使用学校图书馆的计划。 - 将定期使用学校图书馆作为学习和改善学校收益的资源。 - 确定数字库提供的最常见的服务。 - 了解通过使用社交软件形成的协作社区的功能。 - 评估软件2.0工具。 - 分析信息和通信技术（ICT）在当前的教育世界中的强烈影响。 - 分析定义使用ICT的良好实践以及主要使用模型的特征。 - 了解与ICT知识和使用有关的教师技能的准则。 - 确定在教育中心安装和使用ICT所需的要求和资源。 - 在课程的不同领域中促进对ICT教学资源的兴趣。 - 学习设计和使用WebQuest作为教学资源。

- 了解课程编程中竞争的概念。 - 确定主要阶段的主要关键竞争。 - 分析每个关键能力，并了解必要的方面以正确开发它们。 - 知道孩子有干预和早期刺激的重要性。 - 检测基本教育中可能发生的不同学习困难。 - 分析检测不同学习困难的过程。 - 强调与家庭干预的重要性。 - 描述和上下文化与辅导和学校取向相关的不同概念。 - 分析教育取向的不同组织和功能模型。 - 确定指导部门，以及教育和精神培训方向设备。 - 评估教育取向作为教育中的基本责任和活动。 - 了解辅导是教学功能中的基本要素的含义。 - 分析工具和不同的教程动作技术。 - 获取有关特殊教育组织的知识，以及针对学生和职业专业指导的个性化心理学取向。 - 组织教程取向和行动计划（POAT）。 - 培训老师组织和充满活力的教室图书馆和中心图书馆。 - 促进读者的实现和使用学校图书馆的计划。 - 将定期使用学校图书馆作为学习和改善学校收益的资源。 - 确定数字库提供的最常见的服务。 - 了解通过使用社交软件形成的协作社区的功能。 - 评估软件2.0工具。 - 分析信息和通信技术（ICT）在当前的教育世界中的强烈影响。 - 分析定义使用ICT的良好实践以及主要使用模型的特征。 - 了解与ICT知识和使用有关的教师技能的准则。 - 确定在教育中心安装和使用ICT所需的要求和资源。 - 在课程的不同领域中促进对ICT教学资源的兴趣。 - 学习设计和使用WebQuest作为教学资源。

这位初等教育的硕士为您提供了该领域的专门培训。在教育领域，必须了解教育各个阶段的不同关键能力。因此，借助这位主人，旨在通过Web 2.0和ICT教室提供有关技术中主要能力的必要知识。

由于使用新技术（例如ICT和Web 2.0教室），这位教育领域的初等教育硕士针对教育领域的所有专业人士。它还将在多样性中心获得教育支持的培训。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。