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ICT的研究生负责教育中心 +大学学位,并具有5个ECTS学分

Institución Educativa
模式 在线的
期间 425 小时
学分 5个ect
语言 西班牙语
Gs. 2.983.000
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Plan de estudios

概括

在教育领域,由于技术进步的巨大进步以及在教学实践中定期使用ICT资源,因此出现了一个新的基本数字。这样,有必要了解每个演员在中心内发展的媒体,功能,动作等。在教育中心负责任的ICT的研究生中,旨在采用必要的知识来了解ICT协调员的作用,了解适用于教育及其教学用途的新技术。

目标

- 了解并确定ICT协调员在教育中心内的作用和功能。 - 指出中心协调的重要性以及与ICT有关的相同组织的重要性。 - 确定协调员专业实践的方法,交流计划和其他基本手段。 - 描述和上下文化与应用于教育的新技术相关的不同概念。 - 了解有关视听素养及其主要要素的基本知识:视频和电视。 - 确定计算机科学的主要目标及其在教育环境中的使用。 - 分析计算机程序和教育软件的教学应用。 - 获取有关可以在教育中心使用的交互式多媒体系统的知识。 - 确定教师培训对正确使用ICT的重要性。 - 描述与ICT一起设计课程或培训计划的协议。

专业出口

幼儿期,初等教育,中等教育,学校组织,培养,心理学,心理学,教育学,社会教育。

为你做准备

在教育领域,由于技术进步的巨大进步以及在教学实践中定期使用ICT资源,因此出现了一个新的基本数字。这样,有必要了解每个演员在中心内发展的媒体,功能,动作等。在教育中心负责任的ICT的研究生中,旨在采用必要的知识来了解ICT协调员的作用,了解适用于教育及其教学用途的新技术。

它是谁解决的

教育中心的研究生研究生ICT针对教育界的专业人员,特别是与新技术和ICT相关的专业人员,并希望学习ICT协调员的功能。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双学位: - ICT的ICT研究生学位,由Euroinnova International在线教育发行了300小时的教育中心,AEEN(西班牙商学院协会)成员(西班牙商学院协会)成员,并认可了QS世界大学排名的在线教育学位卓越 - 大学新技术学位,新技术学位,适用于5位ECTS大学的教育。在所有CC中,得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007(BOE 2/3/2007)。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的

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奖学金

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校友奖学金:针对爱德华布的前学生。

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

-20%

残疾奖学金:对于残疾人≥33%。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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奖学金建议:如果您被校友推荐。

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小组奖学金:3个或更多人的联合铭文。

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