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PACK 4二级反对课程 - 生物学和地质教师(街区:ICT) - 教育中的新技术 + Google课堂 + DIDACTIC应用程序ICT +图书馆和Web 2.0(4个大学学位 + 20个ECTS学分)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 500 小时
学分 20 ect
语言 西班牙语
1.032 lei
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Plan de estudios

概括

PACK 4课程二级反对课程 - 生物学和地质教师(街区:ICT) - 教育的新技术 + Google课堂 +教室 + DIDACTIC应用程序ICT +图书馆和Web 2.0(4个大学学位 + 20个ECTS学分)旨在响应对教育领域数字技能不断增长的需求。在数字化是关键的情况下,本课程将使您能够掌握Google课堂等工具,这是在线课程管理和组织的基础。此外,您将了解有关ICT整合到教育课程中的知识,这将使您能够设计创新和有效的活动。您将了解视听素养以及视频和计算机科学在教育中的应用,以及使用学校图书馆和Web 2.0来丰富教学学习过程。通过100%的在线方法,您可以将课程与专业和个人生活相结合。这项培训将训练您在教学方面面临21世纪的挑战,增强您的专业知名度并增加劳动力市场的机会。

目标

- 了解Google教室及其功能。 - 创建和管理Google教室帐户。 - 通过Google教室发送和接收任务。 - 使用Google教室日历来组织活动。 - 在Google教室中进行考试。 - 将新技术整合到教育中。 - 在课堂上应用教育软件。 - 使用学校图书馆和Web 2.0。 - 在教育课程中实施ICT。 - 使用特殊教育需求的学生使用技术。

专业出口

- 专门用于使用Google教室的教师 - 教育中心的ICT协调员 - 数字教育内容设计师 - 网络焦点2.0的学校图书馆经理 - 技术整合的教育顾问 - 新教育技术的教师培训 - 教育技术开发人员 - 教育技术顾问 - 教育技术的特殊需求,以了解特殊需求的特殊需求

为你做准备

本课程为您准备有效地整合教育中的新技术,重点关注Google课堂及其在课堂上的实际应用等工具。您将学习创建和管理虚拟类,发送任务,使用日历并执行在线考试。此外,您将熟悉视听素养和使用教育软件来丰富您的教学方法。不适合专业实践。

它是谁解决的

本课程针对的是专业人士,并毕业于生物学和地质学,他们希望更新其在使用用于教育的新技术方面的知识。它是高中教师的理想选择,它涵盖了从Google教室到图书馆和教室中的ICT应用程序。它不适合专业实践。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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多学位: - 具有5个ECTS大学学分的教授的Google课堂大学学位。 - 新技术学士学位,适用于5位ECTS大学学分。 - 大学图书馆和Web 2.0的大学学位,具有5个ECTS大学学分 - 大学在ECTS University教室中的ICT大学学位。

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奖学金

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校友奖学金:针对爱德华布的前学生。

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

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残疾奖学金:对于残疾人≥33%。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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奖学金建议:如果您被校友推荐。

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小组奖学金:3个或更多人的联合铭文。

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