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特殊教育需求的专家课程:具有托儿所特殊教育需求的学生专家

Institución Educativa
模式 在线的
期间 425 小时
学分 5个ect
语言 西班牙语
руб36.200
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Plan de estudios

概括

这项专业课程针对托儿所的特殊教育需求的学生 +多感官刺激(双学位 + 5 ECTS学分)提供了该领域的专门培训。我们必须知道,在教育领域,有必要知道如何参加和监视具有特殊教育需求的学生的活动,参与他们的培训和娱乐计划的发展。同时,可以获取必要的知识来执行幼儿教育领域的托儿所监测器或托儿所助理的功能,了解不同的基本方面,这些方面将使您能够正确地执行专业工作。此外,多感觉课堂不仅仅是针对具有特殊教育需求的学生的简单教育工具,它是一种受控的刺激疗法,其目标是感官的融合和所有患有特定身体或心理不足的人的生活质量。

目标

- 陪伴学生有特殊教育需求。 - 为有特殊教育需求的学生提供服务。 - 在有特殊教育需求的学生的厕所中实施自主和卫生人士的人。 - 区分幼儿教育的教学方面。 - 建立游戏的概念及其与教育的关系。 - 协调游戏的开发。 - 区分不同的游戏以娱乐,教育和偏爱自尊。 - 了解托儿所的正式方面,工作人员的职能以及每个人的专业知识。 - 分析空间的组织并描述教育的角落和研讨会。 - 描述心理运动技能在孩子一生的第一阶段的重要性。 - 指定残疾学生的需求以及对刺激进行干预的重要性。 - 指定并限制多感官刺激的概念。 - 描述用于多感官刺激的Snoezelen空间。 - 开发多感官刺激中使用的方法和材料。

专业出口

特殊教育中心,托儿所,儿童中心,卢多卡,幼儿教育学院。

为你做准备

这项专业课程针对托儿所的特殊教育需求的学生 +多感官刺激(双学位 + 5 ECTS学分)提供了该领域的专门培训。我们必须知道,在教育领域,有必要知道如何参加和监视具有特殊教育需求的学生的活动,参与他们的培训和娱乐计划的发展。同时,可以获取必要的知识来执行幼儿教育领域的托儿所监测器或托儿所助理的功能,了解不同的基本方面,这些方面将使您能够正确地执行专业工作。此外,多感觉课堂不仅仅是针对具有特殊教育需求的学生的简单教育工具,它是一种受控的刺激疗法,其目标是感官的融合和所有患有特定身体或心理不足的人的生活质量。

它是谁解决的

本课程针对教育领域的专业人员,特别是幼儿教育中的托儿所,以及所有有兴趣获得与儿童时期有关的知识和特殊教育需求的知识的人。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双重学位: - 对Euroinnova International在线教育(西班牙商学院协会)成员(西班牙商学院协会)发行的托儿所的学生的关注学位,并获得了QS世界大学排名的在线教育学术卓越 - 大学在课堂上由Antonio de Nebrija University在课堂上的大学学位,并获得了Antonio de Nebrija University的学位。在所有CC中,得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007(BOE 2/3/2007)。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的

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奖学金

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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