教室中多感觉刺激文凭
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概括
感觉刺激被理解为提供激活儿童感觉的经验和刺激的过程。人们认为，生命的头几年对于这种刺激起作用至关重要，因为在此期间，大脑正在完全发育，并且特别接受这种活动。课堂中多感官刺激的文凭对从整体的角度解决儿童学习的需求做出了回应。当前的情况需要考虑认知，运动和感觉发展的教学方法。该文凭凭借其理论实践的方法介绍了学习理论，认知，运动和感觉发展以及心理运动技能的重要性。
目标
专业机会
为你做好准备
课堂上多感官刺激的文凭为您准备理解和采用基于多感官刺激的教学和治疗策略。您将获得有关学习理论，认知，运动和感官发展的知识。此外，您还将接受培训以设计和实施刺激计划，从而促进教室中儿童的整体发展。
它是写给谁的？
课堂上多感觉刺激的文凭针对教育专业人员，职业治疗师，心理学家以及有兴趣丰富他们对童年不可或缺发展的知识感兴趣的人。它提供了适合各种配置文件的实用和理论工具，以优化在学校环境中的干预。
我们的方法论结合了技术、教学法和同理心，为您量身定制学习。
您设定步伐，决定路径，人工智能将陪伴您，让您学得更好、更有意义、更有目的。
真正的个性化学习
您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。
行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
人工智能陪伴你，而不是指导你
我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。
评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certification
半球大学与欧洲商业研究所合作（INESEM）合作的课堂上的多感刺激文凭标题
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