自闭症职业治疗课程：儿童自闭症职业治疗的上层课程
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概括
自闭症频谱障碍或ASD是一种发育障碍，通常在生命的头三年开始显示，并且在整个生命中都保持了。自闭症的基本症状是沟通和社交互动中持续的缺陷。通过跨学科的治疗，受ASD影响的人可以大大改善其生活质量和社会融合。在这种职业治疗过程中，儿童自闭症，您可以知道这些情况下正确的指导方针是什么。这是对大学职业治疗毕业生的互补培训，因此不适合专业实践。
目标
专业出口
为你做准备
由于这种职业治疗过程，您可以从职业治疗的角度完成学术和专业培训，了解与自闭症有关的一切。这是对大学职业治疗毕业生的补充培训，而不是专业实践的培训。
它是谁解决的
儿童职业治疗课程均针对专业人士，学生和大学毕业生在职业疗法方面的兴趣，他们有兴趣扩大或更新其知识。这是大学职业疗法毕业生的永久培训课程，无法实现专业实践。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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