阅读硕士动画：欧洲大师阅读动画作为认知发展 +大学学位的工具（5 ECTS学分）

从学校的第一年开始促进阅读是教育体系的目标。但是，只有少数中心执行了具体和编程的措施。 阅读动画应该是一项完全融入所有中心的教育实践的活动，如果我们考虑其他类型的娱乐活动（例如视频游戏或电视）以及儿童和年轻人越来越振奋的竞争，因为他们参与阅读活动。 教师和教师将是促进教育领域阅读习惯的发展的主要负责。

通过实现这一主动画来阅读的目标要实现的目标如下： - 了解阅读动画作为认知发展的工具的基本方面。 - 认识到阅读纸作为娱乐和信息的来源的重要性。 - 获取有关如何根据学生的水平，个人特征和知识领域提高质量和阅读理解的知识。 - 获取知识和技能，通过创建有利于阅读活动的积极气候来促进课堂，学校图书馆和家庭阅读的阅读。 - 从一种整合人类的身体，认知，心理和情感方面的全球方法中划定发展的概念。 - 提供足够的技能来适应家庭结构的可能变化。 - 了解范围，目标人群和主要模型 - 了解评估每个关键能力的活动的要求。 - 培训老师组织和充满活力的教室图书馆和中心图书馆。 - 促进读者的实现和使用学校图书馆的计划。 - 确定数字库提供的最常见的服务。

通过实现这一主动画来阅读的目标要实现的目标如下： - 了解阅读动画作为认知发展的工具的基本方面。 - 认识到阅读纸作为娱乐和信息的来源的重要性。 - 获取有关如何根据学生的水平，个人特征和知识领域提高质量和阅读理解的知识。 - 获取知识和技能，通过创建有利于阅读活动的积极气候来促进课堂，学校图书馆和家庭阅读的阅读。 - 从一种整合人类的身体，认知，心理和情感方面的全球方法中划定发展的概念。 - 提供足够的技能来适应家庭结构的可能变化。 - 了解范围，目标人群和主要模型 - 了解评估每个关键能力的活动的要求。 - 培训老师组织和充满活力的教室图书馆和中心图书馆。 - 促进读者的实现和使用学校图书馆的计划。 - 确定数字库提供的最常见的服务。

借助阅读的主动画，学生将反思阅读的重要性，这对个人和整个社会带来的好处。最重要的是，从当今阅读意味着什么的基本参数开始。我们将提供一系列建议，即中小学教育老师可以与学生一起在课堂上使用。此外，在与可能的进化障碍的幼儿治疗和互动时，学生将从特定和优质的培训中获取基本和必要的知识。这项培训将为您提供评估学生基本能力的知识和工具，以衡量为创建真正问题的解决方案的学习和发展，等等。

目前的阅读硕士动画针对所有幼儿教育，初等教育，中学教育教授，心理学家，教育学家，心理副总裁等的老师。总的来说，任何有兴趣在教学领域从事专业工作的大学学位。对高质量培训感兴趣的教育专业人员，使他们能够在所有可能的领域中执行良好的动画。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。