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MF1643-2在洞穴中驾驶人或团体的课程

Educational Institution
模式 在线的
期间 240 小时
语言 西班牙语
$355.00
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Curriculum

概括

在体育和体育活动领域,有必要在专业领域体育活动中了解“手术学指南”的不同领域。因此,本课程旨在为洞穴中的行程提供必要的知识。

目标

- 分析在传统物理支持和新技术适应的数字支持中的资源和制图来源,以及像数字支持中相适应新技术的识别,并确定田野的特征,救济和性质代表并认识到脚下的路径和可能性,尤其是在低层,一半的山地。 - 分析给定区域的地形,地质和生物学特征,并确定其自然环境的脆弱程度,从其作为受保护或不受保护的空间的典型形象,以将上述环境的临界方面与体育活动的实践联系起来。 - 解释天气信息以预测气候条件及其可能的演变,基于适应新技术或直接观察自然环境的不同性质信息的来源,并预测可能采取必要措施来适应体育领域活动的不良措施,并在必要时清除。 - 在传统用途的自然环境中应用定向技术,特定于新技术或从对财富资源的解释中得出,与可用的手段和资源,工具,设备,制图源和/或自然迹象相符。 - 基于确定其运动技能水平,身体状况水平以及基于性别和年龄的个人自主权程度,动机和个人自治的程度,确定要求服务的特征,这与最多五级的地下腔体的腔体腔实践有关。 - 从地理空间中记录驾驶活动的信息将在地下腔中进行,直到第五级,与其地形和环境特征有关,涉及与可能应用的运动经历活动实践以及与其符合其访问和位移的可能性相关的特定法规。 - 描述并执行对干预环境收集,处理和整合所获得的不同类型的信息的诊断分析,以指定在第五级的地下腔中指定行程,并确定将在需求活动开发时将开发所有直接和互补活动。 - 确定对在五年级的地下腔设计中设计的目标和定量评估的定性和定量评估的过程和周期性。 - 将评估技术和程序应用于caleology中的传导活动中,以确定表达服务质量和安全性的参数,特别注意所有参与者的满意程度,并根据获得的信息,校正和适应此类活动的措施,在未来驱动活动中的校正和适应性的措施,最多可在未来的洞穴中进行五级训练。 - 准备辅助手段,并监督设备和材料的可用性和正确使用状态,根据参与者的目标和协议,根据参与者的特征和需求以及要进行的活动的特征和需求进行必要的适应。 - 应用接待,告别策略以及与参与者进行跨度传导活动的互动,并使用适合其需求和特征的不同类型的沟通。 - 应用小组动态技术并促进必要的关系 它的成员创造了共存的最佳气氛,以确保服务质量以及每个参与者在厚度开发传导计划中的满意度。 - 在使用特定材料和厚度进展技术中应用基本指导策略,以便能够执行参考程序中规定的行程。 - 基于用户组的特征,地下介质的困难和条件,已建立的程序和可用资源的困难和条件,并管理简单的通信设备供使用,并始终保证该组的安全条件。 - 直接,充满活力并参与不同类型的娱乐和意识活动以及对环境的知识以及应用娱乐方法的环境,并适应参与者的不同目标,特征,兴趣和/或需求以及要发展的媒介。 - 将救济和救援演习指导到用户组时,当无法获得迅速的专业外部帮助,具体取决于事故的类型,发生的地方和可用资源,以确保恢复最低安全条件的最大有效性。 - 分析并参与符合caleology运动技能的特定物理和技术维护目标的培训计划,从而综合了体育设施,城市公园和自然环境。

专业机会

它在自然界和积极旅游业领域的体育领域发展其专业活动,在编程,组织,开发,监视和评估各种用户的跨度行程领域。专业活动是在公共领域进行自主和雇用的,无论是一般州政府,自治权还是地方政府,以及在私人领域,私人和大型客户,中等和小型企业,例如:活跃,体育或冒险休闲公司。旅游公司:酒店,露营,庇护所,农村房屋。旅行社。滑雪站,包括季节活动的互补报价。庇护所和山区庇护所。课外活动的学校和公司。殖民地,学校农场,营地的房屋。体育联合会,体育和社交俱乐部。指南公司。天然公园管理公司。

为你做好准备

该形式调整为MF1643_2的培训行程,对斗篷的人员或群体进行传导,证明已经超出了所包括的不同竞争单位,旨在通过工作经验和非成熟培训获得专业能力的认可,通过这些培训和非正规培训,通过这些培训,通过这些培训,可以选择通过各种宗教信仰,以便通过各种宗教信仰,以便自动宣传,以便自动宣传,以自动的态度,并自动地将其自动提供,以自动的社区(自动), 659/2023,7月18日,该系统开发了专业培训系统的管理,并建立了永久的程序,以认证工作经验或非正式培训获得的专业能力)。

它是写给谁的?

本课程针对的是体育和体育活动世界的专业人员,特别是在Speleology指南,专业领域的体育活动中,以及所有有兴趣获得与Caleology中人员或团体有关的知识的人。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法论结合了技术、教学法和同理心,为您量身定制学习。

您设定步伐,决定路径,人工智能将陪伴您,让您学得更好、更有意义、更有目的。

真正的个性化学习

您的风格、兴趣和水平决定了路线。你是起点。

行动中的建构主义

探索、实验和应用。学习意味着理解,而不是记忆。

人工智能陪伴你,而不是指导你

我们的人工智能助手 PHIA 会在不限制您的自主权的情况下为您提供指导。

评价无压力

连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certification

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超过了非正式培训的程度,该培训认可了MF1643_2在12月13日在皇家982/2013中监管的MF1643_2在Caleology中收集的能力单位,该培训确立了AFDA0212的专业专业证书。根据2022年3月22日的指示,该指示确定了要求人员参加的培训标准,以参与评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件,劳工和社会经济部的参与实体。

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奖学金

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