SSCE0112课程对具有特殊教育需求的学生（ACNEE）（全部专业证书）的学生关注（ACNEE）

在社会文化服务和社区的世界中，有必要在专业领域的培训和教育中了解教育中心特殊教育需求痤疮的不同护理领域。因此，借助本课程，它旨在提供必要的知识，以导致流离失所的特殊教育需求（ACNEE）的学生，以及在实现与个人自主权和卫生和教学课程有关的活动中，在学校期间，使用方法论，技术和资源在学校期间，在教育中心的中心及其跨学科中心，以满足基本的养生，以满足基本及其基础的饮食，以满足基本的饮食，并满足了平整的饮食，并满足了平均水平，并满足了基本的饮食，并满足了基本的饮食，并满足了基本的饮食。自治和保证其安全性，符合教育中心的适用法规。

- 陪伴学生在教育中心的内部位置陪同学生（ACNEE）。 - 与教育中心的跨学科团队合作执行教育中心的跨学科团队，在其参考课堂上具有特殊教育需求的学生（ACNEE）的教育计划。 - 在具有特殊教育需求的学生（ACNEE）的学生厕所中实施自治和卫生计划，并与教育中心的跨学科团队一起。 - 参加和监视有特殊教育需求的学生（ACNEE），与导师一起参与社会自治计划和娱乐活动计划。 - 为学校饭厅中有特殊教育需求的学生（ACNEE）提供服务，并与教育中心的跨学科团队一起实施喂养习惯。

它在教育中心，公共，私人和安排领域开发了其专业活动，例如：幼儿教育的普通中心（零至六年）和初等教育，特殊教育中心，中学教育学院（IES），专业培训机构，专业培训机构以及专业插入计划的中心。在专业活动的发展中，根据当前的立法采用普遍的可访问原则。

当前的培训已调整为SSCE0112专业证书的培训行程。关注教育中心有特殊教育需求的学生（ACNEE），证明超出了其中包括其能力的不同单位，旨在通过工作经验和非正规培训获得的专业能力的认证，通过这些培训，它将选择通过各自的专业素养获得相应的专业素养证书。发表不同自治社区以及劳工部本身的电话（7月18日的皇家法令659/2023，该法令开发了专业培训系统的管理，并建立了永久的程序，以通过工作经验或非成熟培训获得的专业能力认证）。

本课程针对社会文化服务和社区领域的专业人员，特别是对教育中心的特殊教育需求（痤疮）的学生，专业领域的培训和教育以及所有有兴趣在流离失所方面具有特殊教育需求的人，就像在与个人自动和医学方面的活动相关的活动中，在陪伴流离失所方面的特殊教育需求的人，技术，技术和教学方法论，技术，技术学，技术，技术，技术，技术，技术，技术，技术和教学方法，技术，技术，技术，技术和教学方法，这教育中心的跨学科团队，以满足基本的厕所，食物和其余的Acnee需求，寻求其自主权并保证其安全性。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。