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电子学习 +大学学位的游戏化与创新硕士

Institución Educativa
模式 在线的
期间 1500 小时
学分 5个ect
语言 西班牙语
$85.544
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Plan de estudios

概括

我们必须知道,从英语游戏化来看,游戏化一词可以翻译为“变成游戏”,我们绝对可以将其理解为“游戏理论的概念和技术的应用到游戏外部的上下文”。借助公司的游戏化,它旨在利用员工中的不同激励措施来激励整个游戏。借助这项在电子学习和创新方面的硕士,它旨在能够在组织中实施游戏化项目,并将这种技术应用于教育,调整知识并使用Moodle或Game Maker等工具进行策略。

目标

在该大师游戏化的目标中,我们发现: - 了解信息和通信技术的应用,集成和教育选择的原则。 - 了解适用于教学过程的设计,生产和ICT评估。 - 了解适用于教育的ICT的不同格式和手段。 - 基于Moodle的虚拟学习环境。 - 管理一个Moodle虚拟教室。 - 创建有吸引力的动态虚拟工作空间。 - 了解游戏化的基础及其在商业世界中的应用。 - 学习游戏设计定律。 - 定义游戏化计划,原型并执行它。 - 了解实施游戏系统的不同程序并了解其可能的应用程序。 - 获得游戏化的优势以实现任何类型的组织的战略目标。 - 知道如何使用游戏制造商编程完整的视频游戏。 - 研究该游戏制造商为基本版本和高级版本带来的新颖性。 - 获取必要的知识,包括多媒体元素,例如声音和视频。

专业出口

电子学习 /游戏化 /教育 /应用项目 /在教育中的应用程序。

为你做准备

我们必须知道,从英语游戏化来看,游戏化一词可以翻译为“变成游戏”,我们绝对可以将其理解为“游戏理论的概念和技术的应用到游戏外部的上下文”。借助公司的游戏化,它旨在利用员工中的不同激励措施来激励整个游戏。借助这项在电子学习和创新方面的硕士,它旨在能够在组织中实施游戏化项目,并将这种技术应用于教育,调整知识并使用Moodle或Game Maker等工具进行策略。

它是谁解决的

我们必须知道,从英语游戏化来看,游戏化一词可以翻译为“变成游戏”,我们绝对可以将其理解为“游戏理论的概念和技术的应用到游戏外部的上下文”。借助公司的游戏化,它旨在利用员工中的不同激励措施来激励整个游戏。借助这项在电子学习和创新方面的硕士,它旨在能够在组织中实施游戏化项目,并将这种技术应用于教育,调整知识并使用Moodle或Game Maker等工具进行策略。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双学位: - Euroinnova International在线教育(西班牙商学院协会)成员Euroinnova International Enternational Education发行的600小时在E -Learning中掌握了硕士学位和创新,并以QS世界大学排名获得了在线教育的学术卓越 - 大学学位 - University University in University in University in University in Earearning Platferal Management tit Moodle at Moodle具有5年级的学分。在工作证券交易所和公共管理竞赛中进行持续的可培训。

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