Curs al Decret 210/2018, del 20 de novembre, que regula el procediment d’acció en situacions de risc i indefensió de la infància i l’adolescència a Andalusia (Simia)

Segons UNICEF, la creació d’un entorn protector per a la infància que ajudi a prevenir i respondre a la violència, l’abús i l’explotació inclou vuit elements essencials: reforçar el compromís i la capacitat del govern per satisfer el dret a la protecció infantil, fomentar la sanció i l’aplicació de normes judicials adequades, contrarestar les habilitats, els costums i les pràctiques nocives, per aquest motiu aquest curs ofereix el marc regulador que determini el marc de la regió que determini el marc de l’ordre de la normativa que determini el marc de l’ordre de segons el marc de la regla. i indefensió de la infància i l’adolescència a Andalusia.

- Conegueu en profunditat el decret 210/2018, del 20 de novembre i la seva sol·licitud. - El paper de les corporacions locals: coneixeu les característiques que els menors tenen en risc. - Reconèixer les situacions de risc a la infància. - Determineu els criteris d’acció i reconegueu els procediments de guàrdia i de tutela.

Gestió i gestió de centres de menors, psicòlegs, educadors, treballadors socials, professor, conseller, pedagog, personal de menors, personal d’atenció residencial.

El curs sobre el Decret 210/2018, del 20 de novembre, que regula el procediment d’acció en situacions de risc i indefensió de la infància i l’adolescència a Andalusia (Simia), proporcionarà a l’alumne els coneixements necessaris per detectar possibles problemes socials i identificar patologies característiques d’aquestes situacions, així com per a la qualificació quan intervingui i resolgui conflictes socials amb efectes negatius sobre minors.

Es dirigeix a tots aquells que vulguin orientar el seu futur treball cap a tasques educatives o psicosocials amb menors, concretament en la intervenció en situacions de risc, conflicte o indefensió que el menor pot patir. Així com per a tots aquells que vulguin ampliar els seus coneixements professionals sobre aquest àmbit d’acció i volen obtenir un grau específic.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.