Curs d’estudiants amb síndrome de Down en línia: llicenciat en intervenció psicoeducativa en estudiants amb baix nivell universitari d’atenció anticipada (doble grau + 10 crèdits ECTS)

Un dels recursos més valuosos disponibles per a les persones amb discapacitat per al seu desenvolupament és l’educació, la inclusió educativa dels estudiants amb síndrome de Down és un projecte que beneficia a tothom. El curs de la Universitat en intervenció psicoeducativa en estudiants amb un baix curs universitari d’atenció primerenca ofereix formació especialitzada en intervenció psicoeducativa, aportant les habilitats i coneixements necessaris per fer front a les dificultats d’aquests estudiants i millorar les seves habilitats d’aprenentatge, superant les seves dificultats. A més, podeu aprendre els coneixements i les eines necessàries per al disseny i el desenvolupament d’accions preventives, optimitzants i compensatòries que facilitin la maduració adequada dels nens a totes les àrees evolutives.

- Descriviu el concepte d’estudiants amb necessitats educatives. - Conegueu les característiques del procés d’ensenyament d’aprenentatge. - Expliqueu la importància de l’atenció a la diversitat en l’educació. - Definiu les característiques de la síndrome de Down. - Especifiqueu les característiques dels estudiants amb síndrome de Down. - Determineu la intervenció psicopedagògica en deficiència mental. - Afirma els recursos humans i materials necessaris en la intervenció psicopedagògica. - Conegueu l’abast, la població objectiu i els principals models teòrics en l’atenció precoç. - Apreneu els patrons bàsics de diagnòstic i intervenció en nens amb trastorns evolutius des d’una perspectiva àmplia i multidisciplinària. - Detalleu els primers signes dels diferents trastorns i dificultats en el desenvolupament per fer una possible detecció precoç i una intervenció més eficaç.

- Descriviu el concepte d’estudiants amb necessitats educatives. - Conegueu les característiques del procés d’ensenyament d’aprenentatge. - Expliqueu la importància de l’atenció a la diversitat en l’educació. - Definiu les característiques de la síndrome de Down. - Especifiqueu les característiques dels estudiants amb síndrome de Down. - Determineu la intervenció psicopedagògica en deficiència mental. - Afirma els recursos humans i materials necessaris en la intervenció psicopedagògica. - Conegueu l’abast, la població objectiu i els principals models teòrics en l’atenció precoç. - Apreneu els patrons bàsics de diagnòstic i intervenció en nens amb trastorns evolutius des d’una perspectiva àmplia i multidisciplinària. - Detalleu els primers signes dels diferents trastorns i dificultats en el desenvolupament per fer una possible detecció precoç i una intervenció més eficaç.

Un dels recursos més valuosos disponibles per a les persones amb discapacitat per al seu desenvolupament és l’educació, la inclusió educativa dels estudiants amb síndrome de Down és un projecte que beneficia a tothom. El curs de la Universitat en intervenció psicoeducativa en estudiants amb un baix curs universitari d’atenció primerenca ofereix formació especialitzada en intervenció psicoeducativa, aportant les habilitats i coneixements necessaris per fer front a les dificultats d’aquests estudiants i millorar les seves habilitats d’aprenentatge, superant les seves dificultats. A més, podeu aprendre els coneixements i les eines necessàries per al disseny i el desenvolupament d’accions preventives, optimitzants i compensatòries que facilitin la maduració adequada dels nens a totes les àrees evolutives.

El curs de la Universitat en intervenció psicoeducativa en estudiants amb un baix curs de l’atenció primerenca a la baixa s’adreça a professionals de l’àmbit de l’educació interessats en formació específica en el camp de la intervenció psicopedagogògica amb nens amb necessitats educatives especials. També està dirigit a tots els interessats en formar -se en aquest àmbit i que vulguin intervenir en estudiants amb síndrome de Down.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.