Curs de certificació en tutoria i orientació escolar + organització escolar (doble grau + 10 crèdits ECTS)

L’orientació es considera un element bàsic perquè el procés educatiu sigui de qualitat, ja que permetrà que el currículum s’ajusti a la realitat del Centre, eviti possibles dificultats d’aprenentatge i ofereixi ajuda als estudiants des del punt de vista personal, acadèmic i professional. D'altra banda, realitzar una bona organització escolar és basar -se en la gestió i la planificació del centre educatiu, tenint en compte que l'organització escolar és l'estudi dels elements que formen part del Centre Educatiu. Amb la realització del present curs de certificació en tutoria i orientació escolar + organització escolar (doble grau + 10 crèdits ECTS) els coneixements necessaris per dur a terme les funcions de la tutoria i l’orientació escolar correctament, dins d’un centre educatiu i per identificar quins són els elements que ajuden a millorar la qualitat de l’educació.

- Descriure i contextualitzar diferents conceptes relacionats amb la tutoria i l’orientació escolar. - Analitzar els diferents models organitzatius i funcionals d’orientació educativa. - Identifiqueu tant els departaments d’orientació com els equips d’orientació educativa i psicopedagògica. - Avaluar l’orientació educativa com a responsabilitat bàsica i activitat en l’educació. - Comprendre el significat de la tutoria com a element fonamental en la funció docent. - Analitzar els instruments i diferents tècniques d’acció tutorial. - Adquirir coneixement sobre l’organització de l’educació especial, així com l’orientació psicopedagogògica individualitzada als estudiants i l’orientació professional professional. - Organitzar el pla d’orientació i acció del tutorial (POAT). - Conegueu el concepte d’organització i apliqueu -lo a l’organització escolar dels centres educatius. - Sabeu quines teories organitzatives es poden trobar en centres educatius, perspectives o paradigmes de l’organització. - Sol·liciteu al centre educatiu l'estructura del sistema educatiu establert per la legislació actual. - Conegueu les metàfores i els models del Centre Educatiu. - Desenvolupar un projecte educatiu tenint en compte les característiques del centre educatiu i el context en què s’embolica. - Aprofundeix en els elements que formen part de l’organització escolar com ara la direcció, els professors, els estudiants, l’espai i el temps escolar. - Sabeu en què consisteix la inspecció educativa i com es fa l'avaluació de les escoles.

- Descriure i contextualitzar diferents conceptes relacionats amb la tutoria i l’orientació escolar. - Analitzar els diferents models organitzatius i funcionals d’orientació educativa. - Identifiqueu tant els departaments d’orientació com els equips d’orientació educativa i psicopedagògica. - Avaluar l’orientació educativa com a responsabilitat bàsica i activitat en l’educació. - Comprendre el significat de la tutoria com a element fonamental en la funció docent. - Analitzar els instruments i diferents tècniques d’acció tutorial. - Adquirir coneixement sobre l’organització de l’educació especial, així com l’orientació psicopedagogògica individualitzada als estudiants i l’orientació professional professional. - Organitzar el pla d’orientació i acció del tutorial (POAT). - Conegueu el concepte d’organització i apliqueu -lo a l’organització escolar dels centres educatius. - Sabeu quines teories organitzatives es poden trobar en centres educatius, perspectives o paradigmes de l’organització. - Sol·liciteu al centre educatiu l'estructura del sistema educatiu establert per la legislació actual. - Conegueu les metàfores i els models del Centre Educatiu. - Desenvolupar un projecte educatiu tenint en compte les característiques del centre educatiu i el context en què s’embolica. - Aprofundeix en els elements que formen part de l’organització escolar com ara la direcció, els professors, els estudiants, l’espai i el temps escolar. - Sabeu en què consisteix la inspecció educativa i com es fa l'avaluació de les escoles.

L’orientació es considera un element bàsic perquè el procés educatiu sigui de qualitat, ja que permetrà que el currículum s’ajusti a la realitat del Centre, eviti possibles dificultats d’aprenentatge i ofereixi ajuda als estudiants des del punt de vista personal, acadèmic i professional. D'altra banda, realitzar una bona organització escolar és basar -se en la gestió i la planificació del centre educatiu, tenint en compte que l'organització escolar és l'estudi dels elements que formen part del Centre Educatiu. Amb la realització del present curs de certificació en tutoria i orientació escolar + organització escolar (doble grau + 10 crèdits ECTS) els coneixements necessaris per dur a terme les funcions de la tutoria i l’orientació escolar correctament, dins d’un centre educatiu i per identificar quins són els elements que ajuden a millorar la qualitat de l’educació.

El curs de certificació en tutoria i orientació escolar + organització escolar té com a objectiu totes les persones que estiguin vinculades al nivell professional amb les funcions de la tutoria i l’orientació escolar, així com aquelles que tinguin especial interès en l’organització i la planificació escolar.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.