Curs de llicenciatura universitària en psicomotor socioeducatiu i atenció precoç (curs aprovat i escalat en oposicions de l’administració pública + 10 crèdits ECTS)

Actualment, les habilitats psicomotores adquireixen cada cop més una major importància en el camp educatiu, de salut i sociocomunitat, ja que és una disciplina científica, actualitzant permanentment que estudia les estretes relacions entre el físic i el psíquic, pensant en el cos del subjecte i les seves manifestacions. A més, l’atenció precoç implica prevenir, detectar i intervenir en situacions problemàtiques en el desenvolupament del nen per intentar assegurar el benestar físic, psicològic i social del nen amb discapacitat, trastorns o risc de patir -los. Aquest curs pretén proporcionar als professors els coneixements i les eines necessàries per al disseny i el desenvolupament d’accions preventives, optimitzants i compensatòries que facilitin la maduració adequada dels nens en totes les àrees evolutives i com en les habilitats psicomotores.

- Sabeu que es tracta d’habilitats psicomotores i de les seves àrees d’intervenció. - Conegueu el desenvolupament psicomotor i com s’adquireix l’esquema corporal. - Adquireix coneixement del nostre cos per treballar els diferents trastorns i alteracions. - Aprendre estratègies per dur a terme una bona intervenció socioeducativa psicomotora. - Conegueu l’abast, la població objectiu i els principals models teòrics en l’atenció precoç. - Apreneu els patrons bàsics de diagnòstic i intervenció en nens amb trastorns evolutius des d’una perspectiva àmplia i multidisciplinària. - Detalleu els primers signes dels diferents trastorns i dificultats en el desenvolupament per fer una possible detecció precoç i una intervenció més eficaç.

Les escoles infantils, primàries i secundàries mantingudes amb fons públics o privats. Consells en centres educatius.

Actualment, les habilitats psicomotores adquireixen cada cop més la importància en el camp educatiu, de salut i sociocomunitat, ja que és una disciplina científica, actualitzant definitivament que estudia les estretes relacions entre el físic i el psíquic, pensant en el cos del subjecte i les seves manifestacions. A més, l’atenció precoç implica prevenir, detectar i intervenir en situacions problemàtiques en el desenvolupament del nen per intentar assegurar el benestar físic, psicològic i social del nen amb discapacitat, trastorns o risc de patir -los. Aquest curs pretén proporcionar als professors els coneixements i les eines necessàries per al disseny i el desenvolupament d’accions preventives, optimitzants i compensatòries que facilitin la maduració adequada dels nens en totes les àrees evolutives i com en les habilitats psicomotores.

Aquest curs en línia està dirigit a tècnics superiors en educació infantil, auxiliars del jardí infantil, professors d’educació infantil, educació primària, educadors socials, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en el camp docent o qualsevol pare o mare que vulgui aprendre tècniques d’estimulació per a edats primerenques. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.