Curs de metodologia de recerca en educació (grau universitari + 5 crèdits ECTS)

L’educació, com a camp d’investigació interdisciplinària, ha pres conceptes i teories de psicologia, sociologia, antropologia, ciències polítiques, economia i altres disciplines que s’han provat en pràctiques educatives que han donat lloc a nous conceptes de naturalesa educativa, des d’allà l’inici de la investigació educativa al món i el seu procés històric. El tema de la investigació educativa és molt important en la mesura que resol problemes educatius, no es justifica sense el compromís de canviar la pròpia societat i la pràctica educativa.

- Reconèixer i valorar les diverses formes de recerca educativa. - Identifiqueu els mètodes de recerca més importants. - Diferenciar i valorar les diferents teories explicatives del canvi científic en l’educació. - Identifiqueu les operacions bàsiques implicades en un determinat procés de recerca. - Analitzar diferents models del procés de recerca revelant les seves similituds i diferències, així com el seu valor per representar el procés de recerca en educació.

Institucions educatives formals, centres de formació, centres de recerca educatius, centres escolars de totes les etapes educatives, empreses de formació a distància o cara -favora, universitats de ciències de l’educació, etc.

El curs de metodologia de recerca en educació pretén proporcionar als estudiants formació tècnica i teòrica en el camp de la investigació educativa, proporcionant una base sòlida per a ciències relacionades amb les TI (estadístiques, pedagogia, etc.).

Dirigit a títols universitaris a la branca educativa interessada a dirigir la seva carrera professional cap al desenvolupament d’una de les professions més futures: la investigació educativa en general, a tots els interessats en la formació en el camp de la investigació en el camp de l’educació.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.