Curs de monitor de lleure i temps lliure + certificació professional per a monitors de temps infantil i juvenil (doble grau amb 5 crèdits ECTS)

Al contrari del que se sol pensar, l’oci no és un luxe, sinó un dret de tots els ciutadans. La realització de les activitats creatives de lleure i temps lliure suggereix la imaginació i contribueix al creixement personal. Malgrat això i durant molts anys, l’escola s’ha centrat gairebé exclusivament en l’ensenyament d’altres zones curriculars. L’educació de lleure s’ha d’introduir en la pràctica diària, per tant, aquest curs vol oferir als professors i als professors les eines tècniques i procedimentals fonamentals per dissenyar i dur a terme projectes d’intervenció socioeducativa en aquest àmbit. Mitjançant aquest curs de monitors de temps lliure, els nostres estudiants també poden adquirir les competències necessàries per organitzar, dinamitzar i avaluar les activitats d’educació infantil i juvenil, afectant explícitament l’educació en valors i atendre les mesures bàsiques de seguretat i prevenció de riscos.

Expandiu la vostra formació amb aquest temps lliure i de temps lliure i assoliu els objectius següents: - adapteu el projecte a les implicacions actuals que el temps lliure té, analitzant la diversitat, els canvis socials i culturals per establir el context d’intervenció. - Establir la transmissió i la generació de valors en el temps educatiu com a eina de participació social i social per a l’acció en el marc del projecte. - Determineu els marcs de referència que situen la intervenció en el context d’actuar per caracteritzar el projecte de temps educatiu. - Organitzar activitats de temps educatiu infantil i juvenil de manera participativa tenint en compte el marc d’acció per ajustar -lo. - Desenvolupar activitats educatives de temps gratuïtes tal com estava previst per assegurar el compliment dels objectius. - Promoure els hàbits de vida saludables que els reflecteixen en la seva feina per promoure els canvis en la vida de les persones participants. - Identifiqueu els aspectes que caracteritzen el desenvolupament infantil i juvenil aplicables al temps lliure per adaptar les activitats a les persones que hi participen. - Trieu contingut i estratègies d’intervenció basades en la diversitat de persones i grups. - Apliqueu tècniques de grup en temps lliure per a activitats infantils i joves. - Apliqueu tècniques d’animació, expressió i creativitat combinant -les entre elles, basades en un centre d’interès o eix d’animació, dirigit a l’organització d’activitats. - Aplicar tècniques d’animació, expressió i creativitat en el desenvolupament d’activitats de temps lliure. - Caracteritzar i organitzar el joc identificant els aspectes que defineixen la seva pedagogia i el distingeixen d’altres modes d’intervenció. - Utilitzeu l’entorn natural i l’experiència com a recurs educatiu en activitats de temps lliure. - Establir condicions de seguretat elemental per al desenvolupament d’activitats en temps lliure. - Determineu les tècniques d’atenció en cas d’emergència atenent el grau de responsabilitat que correspon al monitor. - Proporciona diferents eines per al desenvolupament d’activitats de lleure i de temps lliure: activitats socio -culturals, esportives i a l’aire lliure que assisteixen a l’entorn en què es projecten, urbans i a la natura. - Conegueu la metodologia que es basa en la planificació i l’aplicació de les diferents activitats a programar, especialment treballant la definició d’objectius específics, la coordinació i l’organització del treball i la supervisió de les activitats. - Conegueu les funcions i les característiques principals que defineixen el perfil del temps de lleure i el temps lliure i reconeixen la influència de les activitats de lleure i de temps lliure en l’àmbit educatiu.

Expandiu la vostra formació amb aquest temps lliure i de temps lliure i assoliu els objectius següents: - adapteu el projecte a les implicacions actuals que el temps lliure té, analitzant la diversitat, els canvis socials i culturals per establir el context d’intervenció. - Establir la transmissió i la generació de valors en el temps educatiu com a eina de participació social i social per a l’acció en el marc del projecte. - Determineu els marcs de referència que situen la intervenció en el context d’actuar per caracteritzar el projecte de temps educatiu. - Organitzar activitats de temps educatiu infantil i juvenil de manera participativa tenint en compte el marc d’acció per ajustar -lo. - Desenvolupar activitats educatives de temps gratuïtes tal com estava previst per assegurar el compliment dels objectius. - Promoure els hàbits de vida saludables que els reflecteixen en la seva feina per promoure els canvis en la vida de les persones participants. - Identifiqueu els aspectes que caracteritzen el desenvolupament infantil i juvenil aplicables al temps lliure per adaptar les activitats a les persones que hi participen. - Trieu contingut i estratègies d’intervenció basades en la diversitat de persones i grups. - Apliqueu tècniques de grup en temps lliure per a activitats infantils i joves. - Apliqueu tècniques d’animació, expressió i creativitat combinant -les entre elles, basades en un centre d’interès o eix d’animació, dirigit a l’organització d’activitats. - Aplicar tècniques d’animació, expressió i creativitat en el desenvolupament d’activitats de temps lliure. - Caracteritzar i organitzar el joc identificant els aspectes que defineixen la seva pedagogia i el distingeixen d’altres modes d’intervenció. - Utilitzeu l’entorn natural i l’experiència com a recurs educatiu en activitats de temps lliure. - Establir condicions de seguretat elemental per al desenvolupament d’activitats en temps lliure. - Determineu les tècniques d’atenció en cas d’emergència atenent el grau de responsabilitat que correspon al monitor. - Proporciona diferents eines per al desenvolupament d’activitats de lleure i de temps lliure: activitats socio -culturals, esportives i a l’aire lliure que assisteixen a l’entorn en què es projecten, urbans i a la natura. - Conegueu la metodologia que es basa en la planificació i l’aplicació de les diferents activitats a programar, especialment treballant la definició d’objectius específics, la coordinació i l’organització del treball i la supervisió de les activitats. - Conegueu les funcions i les característiques principals que defineixen el perfil del temps de lleure i el temps lliure i reconeixen la influència de les activitats de lleure i de temps lliure en l’àmbit educatiu.

Al contrari del que se sol pensar, l’oci no és un luxe, sinó un dret de tots els ciutadans. La realització de les activitats creatives de lleure i temps lliure suggereix la imaginació i contribueix al creixement personal. Malgrat això i durant molts anys, l’escola s’ha centrat gairebé exclusivament en l’ensenyament d’altres zones curriculars. L’educació de lleure s’ha d’introduir en la pràctica diària, per tant, aquest curs vol oferir als professors i als professors les eines tècniques i procedimentals fonamentals per dissenyar i dur a terme projectes d’intervenció socioeducativa en aquest àmbit. Mitjançant aquest curs de monitors de temps lliure, els nostres estudiants també poden adquirir les competències necessàries per organitzar, dinamitzar i avaluar les activitats d’educació infantil i juvenil, afectant explícitament l’educació en valors i atendre les mesures bàsiques de seguretat i prevenció de riscos.

Es va dirigir a tots aquells que vulguin adquirir una preparació específica com a dinamitzadors de les activitats d’edició d’educació educativa infantil i juvenil per unir -se a una feina dins d’una escola de lleure i temps lliure, campament, escola, etc., així com tots els professionals del sector que vulguin millorar o actualitzar la seva formació i vulguin formar -se per realitzar llocs de responsabilitat en aquest àmbit.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.