Curs de neuroarquitectura: curs superior en neuroarquitectura + 5 crèdits ECTS

La creació d’espais implica la tasca principal en la vida professional de l’arquitecte. Actualment, juntament amb el propi disseny de l’edifici, els canals perceptius de les persones que interactuaran amb l’espai dissenyat es tenen en compte cada cop més, de manera que la planificació de l’edifici, l’espai urbà o l’habitatge a la interacció-mitjana humana s’adapta, buscant la millor experiència de la primera i la màxima funcionalitat del segon. Aquest curs superior de Neuroarquiture proporciona els coneixements necessaris sobre el cervell humà i la seva interacció amb el medi ambient, de manera que permet a l’arquitecte desenvolupar la seva competència professional en la creació d’espais que aprofiten les possibilitats del medi ambient aconseguint sorprenent l’usuari d’aquest marc arquitectònic.

- Conegueu els aspectes anatòmics i funcionals del sistema nerviós. - Apreneu com interactua el cervell amb l’entorn. - Identifiqueu les possibilitats d’intervenció de l’arquitecte des de la neurociència en la creació d’espais.

Tenint una clara utilitat de la neurociència en la creació d’espais, el curs superior de Neuroarquiture us permetrà desenvolupar una activitat professional optimitzada per a l’usuari, poder desenvolupar el vostre treball en diferents projectes, com ara la creació d’habitatges adaptats, l’optimització d’espais, dissenys d’interiors que permetin optimitzar l’activitat laboral, etc.

El curs superior de Neuroarquiture us prepara per realitzar la vostra activitat professional com a arquitecte. Mitjançant l’optimització de l’ús de recursos cognitius, el disseny de l’espai i saber com interactua el cervell amb l’entorn creat, podeu desenvolupar una activitat de qualitat professional que garanteixi la major funcionalitat del medi que creieu, garantint una experiència òptima per a l’usuari.

El curs superior de Neuroarquiture té com a objectiu tots aquells professionals de l’arquitectura que vulguin especialitzar -se en l’ús i l’optimització dels recursos cognitius mitjançant el disseny de l’espai, tenint en compte les possibilitats que existeixen en la interacció entre el cervell i el medi ambient.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.