Curs de programes d’activitat recreativa UF2420

Dins del món dels serveis socioculturals i de la comunitat, cal conèixer els diferents camps d’atenció als estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE), dins de l’àrea professional de formació i educació. Thus, this course is intended to provide the necessary knowledge for recreational activity programs and to accompany students with special educational needs (ACNEE) both in the displacements, and in the realization of the activities related to the programs of personal autonomy and hygiene and teaching-learning, during the school period, using methodology, techniques and resources, under the supervision of the interdisciplinary team of the educational center of the educational center of the educational center, to satisfy the Centre Educatiu del Centre Educatiu del Centre Educatiu, lavabo bàsic, els aliments i la resta de l’ACNEE, buscant la seva autonomia i garantint la seva seguretat, complint les regulacions aplicables en centres educatius.

Els objectius a assolir amb aquest curs d’activitats en el recés són els següents: - Identifiqueu les necessitats d’un ACNEE per anar a la recessió, seleccionant els vestits i els objectes personals necessaris. - Determineu la ubicació d’un acnee amb dificultats de desplaçament, en àrees del pati, tenint en compte la seva integració i socialització. - Apliqueu protocols d’acció pre -establerta per un centre educatiu, relacionat amb l’atenció i la vigilància d’un acnee en períodes d’esbarjo. - Analitzar el desenvolupament i l’avaluació dels programes d’autonomia social en el recés, per aconseguir, en col·laboració amb el tutor, l’adquisició d’habilitats socials i comunicatives per un ACNEE. - Analitzar els programes d’activitats recreatives en el recés, identificant el procés de la seva elaboració, execució i avaluació basades en les característiques d’un ACNEE.

Després de dur a terme aquest curs d’activitats en el recés, desenvolupa la vostra activitat professional en centres educatius, en el públic, privat i organitzat, com ara: centres ordinaris d’educació infantil (zero a sis anys) i educació primària, centres d’educació especial, instituts d’educació secundària (IES), instituts de formació professional i centres amb programes d’inserció professional. En el desenvolupament de l’activitat professional, els principis d’accessibilitat universal s’apliquen d’acord amb la legislació vigent.

Aquesta formació s’ajusta a l’itinerari de formació de la unitat formativa UF2420 Programes d’activitat lúdica en el recés. Certificació d’haver superat les diferents unitats de competició incloses. I està dirigit a l’acreditació de les competències professionals adquirides mitjançant l’experiència laboral i la formació no formal. A través del qual escollirà obtenir el certificat de professionalitat corresponent, a través de les respectives trucades que publiquen les diferents comunitats autònomes, així com el propi Ministeri de Treball (Royal Decret 659/2023, del 18 de juliol, que desenvolupa la gestió del sistema de formació professional i estableix un procediment permanent per a l’acreditació de competències professionals adquirides per experiència laboral o formació no formal).

Aquest curs de programes d’activitats recreatives s’adreça a professionals del món dels serveis socioculturals i de la comunitat. Concretament en l’atenció als estudiants amb necessitats educatives especials (ACNEE), dins de l’àrea professional de formació i educació. I, en general, aborda a tots aquells interessats a adquirir coneixements relacionats amb els programes d’activitat lúdica en el recés.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.