Curs d'experts en didàctics d'idiomes + aplicació didàctica de les TIC a les aules (titulació amb 5 crèdits ECTS)

Com a futurs professors, cal tenir en compte la funció de l’escola i el professor en el desenvolupament de la competència comunicativa i lingüística dels estudiants per trobar camins que condueixin al seu desenvolupament. Per al desenvolupament d’aquest tipus de competències, és que saber que els estudiants no formen part de zero, ja que hi ha representacions relacionades amb contextos de socialització particulars i primaris. Per tant, és necessari no només muntar la teoria i la pràctica, sinó que reflexionen críticament sobre els processos d’aprenentatge d’idiomes. Aquest curs està destinat a proporcionar als estudiants els coneixements necessaris per desenvolupar una bona funció en l’ensenyament inicial de la llengua materna en els nens i promoure l’ús de les TIC a les aules.

- Conegueu els elements implicats en el procés de comunicació: diferenciar la comunicació verbal i no verbal - Conegueu quins són els components de lectura i els components de lectura - Apreneu a diferenciar els tipus de textos i els seus propòsits comunicatius - Exercici de reconèixer informació i comunicacions (TIC) en el món educatiu actual. - Analitzeu les característiques que defineixen bones pràctiques en l’ús de les TIC i els principals models d’ús. - Coneix les directrius sobre les habilitats dels professors relacionats amb el coneixement i l’ús de les TIC. - Identifiqueu els requisits i recursos necessaris per a la instal·lació i l’ús de les TIC en centres educatius. - Promoure l’interès pels recursos didàctics de les TIC a les diferents àrees del currículum. - Apreneu a dissenyar i utilitzar el WebQuest com a recurs didàctic.

Les escoles infantils, primàries i secundàries mantingudes amb fons públics o privats. Consells en centres educatius.

Com a futurs professors, cal tenir en compte la funció de l’escola i el professor en el desenvolupament de la competència comunicativa i lingüística dels estudiants per trobar camins que condueixin al seu desenvolupament. Per al desenvolupament d’aquest tipus de competències, és que saber que els estudiants no formen part de zero, ja que hi ha representacions relacionades amb contextos de socialització particulars i primaris. Per tant, és necessari no només muntar la teoria i la pràctica, sinó que reflexionen críticament sobre els processos d’aprenentatge d’idiomes. Aquest curs està destinat a proporcionar als estudiants els coneixements necessaris per desenvolupar una bona funció en l’ensenyament inicial de la llengua materna en els nens i promoure l’ús de les TIC a les aules.

Aquest curs s’adreça a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.