Curs en didàctics d’educació infantil + interculturalitat en l’etapa d’educació infantil (doble grau amb 5 crèdits ECTS)

El treball en l’educació infantil requereix vocació, un coneixement profund del nen i saber aplicar alguns principis i procediments metodològics que permeten al nen desenvolupar -se de manera integral i viure el procés educatiu com una cosa lúdica i divertida. Aquest curs pretén ajudar els futurs educadors en aquesta meravellosa tasca i, per a això, els proporcionaran els continguts marcats per la normativa, tant per a la preparació dels educadors com per al desenvolupament del procés d’ensenyament i aprenentatge, també té la intenció de ser la base que guia el rendiment d’aquests professionals per treballar la interculturalitat de manera transversal a la classe.

- Analitzar referents socioeconòmics i culturals, així com la filosofia de la intervenció dels sistemes educatius i els serveis d’atenció a la infància, en el camp del territori espanyol i de la Unió Europea. - Compareu la legislació nacional i europea actual en relació amb la infància. - Identifiqueu els principis psicopedagògics que donen suport a la intervenció amb nens i nenes de zero a sis anys. - Reconèixer la utilitat d’un currículum educatiu i familiaritzar -se amb els conceptes curriculars per dur a terme la intervenció educativa de manera coherent i estructurada. - Definiu un model propi d’intervenció educativa mitjançant l’establiment de les tècniques i estratègies metodològiques que permetin la seva adaptació a diferents edats i contextos - determineu els processos d’avaluació que estableixen la col·laboració amb l’equip educatiu, feu un enfocament als conceptes bàsics vinculats a la interculturalitat. - Descriviu els reptes i els reptes que neixen de la diversitat cultural en el context educatiu i sabeu afrontar -los. - Adquireix coneixements bàsics sobre els principis legislatius sobre els quals es recolza l’educació intercultural. - Col·loqueu l’educació intercultural en el marc d’atenció a la diversitat. - Conegueu les directrius bàsiques necessàries per treballar la interculturalitat a l’aula d’educació infantil. - Coneix les actituds, valors i habilitats que han de ser apreses i interioritzades pels estudiants de l’educació infantil que ajuden a treballar la interculturalitat a l’aula.

Donar suport a les escoles d’educació primària i infantil amb fons públics o privats. Consells en centres educatius.

El treball en l’educació infantil requereix vocació, un coneixement profund del nen i saber aplicar alguns principis i procediments metodològics que permeten al nen desenvolupar -se de manera integral i viure el procés educatiu com una cosa lúdica i divertida. Aquest curs pretén ajudar els futurs educadors en aquesta tasca meravellosa i, per a això, els proporcionaran els continguts marcats per la normativa, tant per a la preparació dels educadors com per al desenvolupament del procés d’ensenyament i aprenentatge, també té la intenció de ser la base que guia el rendiment d’aquests professionals per treballar la interculturalitat de manera transversal a la classe.

Aquest curs s’adreça a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.