Curs en educació en valors (títol universitari + 2 crèdits ECTS)

Gràcies a això en curs en l’educació en valors, tindreu els coneixements clau per dissenyar i fomentar els espais educatius, els principals punts dels quals no són només la promoció de les diverses àrees de coneixement, si no, que aquestes àrees estiguin directament correlacionades amb els principals eixos de l’educació centrats en els valors. En aquest sentit, sereu conscients de les diferents eines i metodologies que es poden utilitzar en espais educatius, per tal de promoure l’aprenentatge d’ensenyament dels valors. També coneixereu els diferents problemes de recollida creuada que es poden implementar a l’aula, per millorar l’educació centrada en els valors i educar així bons ciutadans.

- Comprendre què consisteix el comportament antisocial. - Identifiqueu com els factors de risc tenen un impacte en el desenvolupament integral. - Serviu factors de risc, de mesures d’atenció. - Conegueu les eines i les metodologies que s’han d’utilitzar per educar en valors. - Analitzeu els problemes transversals que se centren en educar els valors. - Realitzar activitats per posar en pràctica les característiques de l’educació en valors.

Els resultats professionals d’aquest curs en valors d’educació s’emmarquen en els diferents àmbits del coneixement centrats en l’educació i l’ensenyament, com ara ciències naturals, ciències socials, etc. En aquest sentit, la principal sortida professional és l’ensenyament, seguida de la direcció dels centres educatius i dels psicopedagues.

Amb aquest curs en educació en valors, tindreu coneixements de manera especialitzada en el disseny d’espais en el marc de l’ensenyament i l’aprenentatge, on hi ha com a educació central centrada en les relacions, l’atenció a la diversitat i els valors. També us prepara per implementar diferents problemes transversals fonamentals per al desenvolupament harmoniós dels estudiants.

Aquest curs en Securities Education està dirigit a tots els professionals i especialistes en els diferents àmbits del coneixement, que estiguin interessats a exercir un paper d’ensenyament i formació. En aquest sentit, també es dirigeix a gestors d’institucions educatives, que desitgen utilitzar metodologies per reforçar els valors de l’aula.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.