Curs en integració de la tecnologia en el procés d’aprenentatge autònom

Amb el curs d’integració de la tecnologia en el procés d’aprenentatge autònom, podeu utilitzar tecnologies digitals per tal de promoure el compromís actiu i la participació creativa dels estudiants. Integrareu de forma constant les tecnologies digitals en compte amb les estratègies pedagògiques per millorar les competències transversals en els estudiants, en particular considerar el pensament crític i l’expressió lliure i creativa. En aquest sentit, podeu ampliar l’aprenentatge a una perspectiva moderna i enriquida de la innovació, augmentant així els processos d’aprenentatge reflectits en el context real que implica els estudiants en les activitats de la pràctica docent

- Utilitzeu tecnologies digitals basades en la motivació dels estudiants. - Utilitzeu entorns d’aprenentatge atractius amb tecnologies digitals. - Promoure l’ús de tecnologies digitals en estudiants de manera pedagògica. - Seleccioneu i adapteu les tecnologies digitals per a la promoció de l’aprenentatge actiu. - Avaluar les estratègies d’aprenentatge mitjançant tecnologies digitals. - Dissenyar models pedagògics amb tecnologies digitals per estimular l’aprenentatge actiu.

Després de formar -se amb el curs en integració de la tecnologia en el procés d’aprenentatge autònom, podeu optar pels resultats laborals relacionats amb l’ensenyament, la psicologia, la psicopedagogia, la investigació educativa i, per descomptat, la gestió, la gestió i la coordinació de la intervenció i els projectes d’innovació educativa

Amb el curs d’integració de la tecnologia en el procés d’aprenentatge autònom, us preparareu per fer front a l’aprenentatge des d’una perspectiva innovadora, donant la relació positiva i innovadora entre tecnologies digitals, estratègies d’aprenentatge i ritmes d’aprenentatge, per tal de promoure la motivació i la participació totalment activa dels estudiants en contextos educatius.

El curs d’integració de la tecnologia en el procés d’aprenentatge autònom està dirigit als professionals de les diverses branques de l’educació que desitgen dissenyar espais per a la participació per als estudiants mitjançant tecnologies digitals. També als estudiants que vulguin adquirir eines tecnològiques per a l’aprenentatge.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.