Curs especialista en metodologies educatives per a la societat digital 2.0

Amb el pas del temps ha sorgit una nova realitat, donant lloc a la societat digital. Això sorgeix a través dels nous pensaments i la incorporació de les noves tecnologies dels diferents sectors, arribant a influir en les metodologies educatives. Aquest curs descriu el coneixement necessari per introduir la societat digital i relacionar -la amb l’educació, s’expliquen les noves tendències en l’educació i el paper innovador per acabar amb les diferents metodologies que s’apliquen a la societat digital.

- Introduïu el concepte de la societat digital i enteneu la influència en l’educació. - Sabeu quines són les noves tendències de l’educació i la importància del paper innovador. - Aprofundeix les diferents metodologies que s’apliquen a la societat digital: l’aprenentatge del projecte, la pedagogia inversa, la gamificació, les aules cooperatives i l’aprenentatge electrònic.

Desenvolupa la seva activitat professional tant per si soles com integrada en empreses, públiques o privades, dedicades a ensenyar a persones interessades en metodologies educatives per a la societat digital.

Per realitzar les diferents metodologies educatives, cal conèixer el context, és a dir, la societat digital que ens envolta. Per tant, aquest curs us prepara per conèixer la societat digital i els elements que la defineixen a l’aula i, per tant, comprendre les metodologies plantejades. L’objectiu principal d’aquest curs és descobrir les diferents metodologies que es produeixen a través dels canvis que es produeixen fins arribar a la societat digital.

El present curs de metodologies educatives per a la societat digital té com a objectiu tots aquells professionals de l’entorn educatiu que vulguin continuar formant -se en el camp, així com a qualsevol persona interessada en formar part d’aquest àmbit i que vulgui adquirir coneixements sobre l’educació en la societat digital.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.