Curs expert en desenvolupament cognitiu, sensorial i psicomotor per a persones amb discapacitat (doble grau amb 5 crèdits ECTS)

Aquest curs d’experts en desenvolupament cognitiu, sensorial i psicomotor per a persones amb discapacitat ofereix una formació especialitzada en aquest tema. Hem de saber que durant la infància serà vital conèixer a fons les necessitats i obligacions dels més petits oferir -los una educació i una sèrie de valors indispensables per a un desenvolupament físic i emocional correcte. Aquest curs d’experts en desenvolupament cognitiu, sensorial i psicomotor per a persones amb discapacitat proporcionarà a l’alumne els coneixements necessaris per poder definir, seqüenciar i avaluar l’aprenentatge, interpretant -les en el context del desenvolupament infantil de zero a sis anys.

- Identifiqueu les capacitats individuals dels nens, fent referència a les etapes del desenvolupament. - Identificar i seqüenciar que l’aprenentatge afavoreix el desenvolupament cognitiu, sensorial i motor. - Planifiqueu l’organització temporal de la institució verificant la seva adaptació a les característiques i moments dels destinataris. - Analitzar, elaborar i aplicar instruments i tècniques d’avaluació que permetin la seva adaptació a diferents edats i contextos. - Definiu i apliqueu tècniques i procediments per avaluar l’aprenentatge dels nens, comprovar les habilitats desenvolupades i els èxits obtinguts. - Definiu accions específiques per a nois i noies amb necessitats educatives especials/específiques. - Valoreu l'exploració de les qualitats sensorials dels objectes com a mitjà per afavorir el desenvolupament dels nens. - Valoreu l’educació psicomotora com la necessitat d’explorar l’ésser humà per aconseguir el coneixement del propi jo i el seu entorn i de fer la intervenció educativa. - Establir programes de formació en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica basades en la consideració de les necessitats dels destinataris, reconeixent i explicant com realitzar -lo com a equip interdisciplinari. - Aplicar tècniques de formació en estratègies cognitives bàsiques per a persones amb discapacitat d’acord amb un programa planificat i en col·laboració amb professionals de nivell superior. - Valoreu els avantatges que aporten a la persona amb discapacitat l’ús de les noves tecnologies que proposen sessions de sensibilització i gestió d’aquestes, que reforcen i milloren la seva motivació per a elles.

Es desenvolupa la seva activitat professional en nom d’altres persones en l’esfera pública i privada, en col·laboració amb l’equip interdisciplinari on s’insereix, en les àrees de disseny, execució i avaluació de projectes d’intervenció socioeducativa, desenvolupament d’acompanyament, lleure i accions de temps lliure i en col·laboració amb professionals de nivell superior de l’autonomia personal i la promoció de l’autonomia personal i la promoció de l’autonomia personal. Inclusió social de persones amb discapacitat.

Aquest curs d’experts en desenvolupament cognitiu, sensorial i psicomotor per a persones amb discapacitat ofereix una formació especialitzada en aquest tema. Hem de saber que durant la infància serà vital conèixer a fons les necessitats i obligacions dels més petits oferir -los una educació i una sèrie de valors indispensables per a un desenvolupament físic i emocional correcte. Aquest curs d’experts en desenvolupament cognitiu, sensorial i psicomotor per a persones amb discapacitat proporcionarà a l’alumne els coneixements necessaris per poder definir, seqüenciar i avaluar l’aprenentatge, interpretant -les en el context del desenvolupament infantil de zero a sis anys.

El present curs d’experts en desenvolupament cognitiu, sensorial i psicomotor per a persones amb discapacitat s’adreça a tots aquells professors d’educació precoç, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogs, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en el camp docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no s’inclou en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster i doctorat de la universitat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.