Curs expert en didàctics lingüístics + interculturalitat en etapes educatives de 3 a 18 anys (doble grau)

Com a futurs professors, cal tenir en compte la funció de l’escola i el professor en el desenvolupament de la competència comunicativa i lingüística dels estudiants per trobar camins que condueixin al seu desenvolupament. Per al desenvolupament d’aquest tipus de competències, és que saber que els estudiants no formen part de zero, ja que hi ha representacions relacionades amb contextos de socialització particulars i primaris. Per tant, és necessari no només muntar la teoria i la pràctica, sinó que reflexionen críticament sobre els processos d’aprenentatge d’idiomes. Aquest curs està destinat a proporcionar als estudiants els coneixements necessaris per desenvolupar una bona funció en l’ensenyament inicial de la llengua materna en els nens, a més de proporcionar els coneixements teòrics-pràctics relacionats amb l’àrea d’interculturalitat en general i més concretament, centrant-la en les etapes educatives de 3 a 18 anys.

- Sabeu quina comprensió de la lectura i components de lectura - Apreneu a diferenciar els tipus de textos i els seus propòsits comunicatius - Reconèixer el canvi semàntic - Introducció a la morfosintaxi - Reconeixement de paraules i distinció de signes lingüístics - aprenentatge de regles d’ortografia - Coneix aquells termes relacionats amb els canvis socials que experimenta la població actual. - Col·loqueu la interculturalitat en l’àmbit legislatiu i les polítiques educatives, centrant -la en les etapes de l’educació primària, primària i secundària. - Adquireix les actituds, valors i habilitats més adequades pel que fa a la interculturalitat per tal de conrear -les en estudiants.

Donar suport a les escoles d’educació primària i infantil amb fons públics o privats. Consells en centres educatius.

Aquest curs proporcionarà a l’alumne els coneixements necessaris per poder dur a terme l’ensenyament escolar professionalment a nens que comencen a la llengua materna. A més, el curs pretén desenvolupar en els professors la capacitat de prendre decisions didàctiques sobre l’anàlisi del contingut i les estratègies d’ensenyament del camp del llenguatge i la comunicació, així com que adquireixen les competències necessàries per dissenyar, aplicar i validar estratègies didàctiques per a la llengua i la comunicació en totes les seves dimensions, també ofereix un enfocament a la realitat de la interculturitat i la importància de la mateixa per al desenvolupament integral dels estudiants situats en la fase dels estudiants. primària i secundària.

Aquest curs s’adreça a tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Els professionals de l’educació interessats en formació de qualitat que els permeti afrontar la realitat canviant de les aules i les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.