Curs SSCB0209 per a activitats educatives per a temps i joventut (certificat professional complet)

A través d’aquest curs, els nostres estudiants podran adquirir les habilitats necessàries per organitzar, dinamitzar i avaluar activitats de temps educatiu infantil i juvenil, aplicant les tècniques d’animació de grups específiques, afectant explícitament l’educació en valors i l’atenció a les mesures bàsiques de seguretat i prevenció de riscos.

- Adapta el projecte a les implicacions actuals que té el temps lliure, analitzant la diversitat, els canvis socials i culturals per establir el context d’intervenció. - Establir la transmissió i la generació de valors en el temps educatiu com a eina de participació social i social per a l’acció en el marc del projecte. - Determineu els marcs de referència que situen la intervenció en el context d’actuar per caracteritzar el projecte de temps educatiu. - Organitzar activitats de temps educatiu infantil i juvenil de manera participativa tenint en compte el marc d’acció per ajustar -lo. - Desenvolupar activitats educatives de temps gratuïtes tal com estava previst per assegurar el compliment dels objectius. - Promoure els hàbits de vida saludables que els reflecteixen en la seva feina per promoure els canvis en la vida de les persones participants. - Identifiqueu els aspectes que caracteritzen el desenvolupament infantil i juvenil aplicables al temps lliure per adaptar les activitats a les persones que hi participen. - Trieu contingut i estratègies d’intervenció basades en la diversitat de persones i grups. - Apliqueu tècniques de grup en temps lliure per a activitats infantils i joves. - Apliqueu tècniques d’animació, expressió i creativitat combinant -les entre elles, basades en un centre d’interès o eix d’animació, dirigit a l’organització d’activitats. - Aplicar tècniques d’animació, expressió i creativitat en el desenvolupament d’activitats de temps lliure. - Caracteritzar i organitzar el joc identificant els aspectes que defineixen la seva pedagogia i el distingeixen d’altres modes d’intervenció. - Utilitzeu l’entorn natural i l’experiència com a recurs educatiu en activitats de temps lliure. - Establir condicions de seguretat elemental per al desenvolupament d’activitats en temps lliure. - Determineu les tècniques d’atenció en cas d’emergència atenent el grau de responsabilitat que correspon al monitor.

- Adapta el projecte a les implicacions actuals que té el temps lliure, analitzant la diversitat, els canvis socials i culturals per establir el context d’intervenció. - Establir la transmissió i la generació de valors en el temps educatiu com a eina de participació social i social per a l’acció en el marc del projecte. - Determineu els marcs de referència que situen la intervenció en el context d’actuar per caracteritzar el projecte de temps educatiu. - Organitzar activitats de temps educatiu infantil i juvenil de manera participativa tenint en compte el marc d’acció per ajustar -lo. - Desenvolupar activitats educatives de temps gratuïtes tal com estava previst per assegurar el compliment dels objectius. - Promoure els hàbits de vida saludables que els reflecteixen en la seva feina per promoure els canvis en la vida de les persones participants. - Identifiqueu els aspectes que caracteritzen el desenvolupament infantil i juvenil aplicables al temps lliure per adaptar les activitats a les persones que hi participen. - Trieu contingut i estratègies d’intervenció basades en la diversitat de persones i grups. - Apliqueu tècniques de grup en temps lliure per a activitats infantils i joves. - Apliqueu tècniques d’animació, expressió i creativitat combinant -les entre elles, basades en un centre d’interès o eix d’animació, dirigit a l’organització d’activitats. - Aplicar tècniques d’animació, expressió i creativitat en el desenvolupament d’activitats de temps lliure. - Caracteritzar i organitzar el joc identificant els aspectes que defineixen la seva pedagogia i el distingeixen d’altres modes d’intervenció. - Utilitzeu l’entorn natural i l’experiència com a recurs educatiu en activitats de temps lliure. - Establir condicions de seguretat elemental per al desenvolupament d’activitats en temps lliure. - Determineu les tècniques d’atenció en cas d’emergència atenent el grau de responsabilitat que correspon al monitor.

Aquest curs us prepara per gestionar el temps de lleure dels estudiants aplicant tècniques de resolució de conflictes, comunicació i dinamització de grups des d’una perspectiva psicoeducativa i recreativa. In addition, the present training is adjusted to the training itinerary of the SSCB0209 Professional Certificate of Free and Youth Left Educational Activities Certifying having overcome the different Units of Competition In it included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and of the non -formal training, via which it will opt for obtaining the corresponding certificate of professionalism, through the respective Calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry del propi treball (Royal Decret 659/2023, del 18 de juliol, que desenvolupa la gestió del sistema de formació professional i estableix un procediment permanent per a l’acreditació de competències professionals adquirides per experiència laboral o formació no formal). Vàlid per treballar als campaments d’estiu un cop el certificat de professionalitat corresponent s’obté mitjançant l’acreditació de les competències professionals regulades a través del Royal Decret 659/2023 (el certificat de professionalitat acredita per exercir professionalment com a monitor d’oci i temps lliure segons el Royal Decret 1697/2011, de 18 de novembre.

Es va dirigir a tots aquells que vulguin adquirir una preparació específica com a dinamitzadors de les activitats d’edició d’educació educativa infantil i juvenil per unir -se a un lloc de treball dins d’una escola de lleure i temps lliure, campament, escola, etc., així com tots els professionals del sector que vulguin millorar o actualitzar la seva formació i vulguin formar -se per realitzar llocs de responsabilitat en aquest àmbit.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.