Curs superior en avaluació i intervenció en cures precoç

Les experiències dels primers anys de vida adquireixen una gran importància per al posterior desenvolupament físic, social i educatiu del nen. En els darrers anys, l’atenció precoç s’ha presentat com una manera eficaç d’afrontar problemes futurs de desenvolupament en noies i nois, ajudant a detectar possibles trastorns i desenvolupar estratègies que assisteixen i responen a les seves necessitats. El curs superior d’avaluació i intervenció en atenció primerenca us garanteix l’adquisició de coneixements, habilitats i habilitats per desenvolupar el procés d’avaluació, diagnòstic i intervenció des de les primeres etapes del desenvolupament. Des d’Inesem, hem creat un entorn d’aprenentatge personal que integra eines i recursos didàctics en l’actualització contínua en el camp de l’atenció precoç, creant així una experiència d’aprenentatge única.

Conegueu els principals models teòrics en cures precoç. Desenvolupar capacitats per al treball a les directrius de diagnòstic i intervenció de l’atenció precoç. Coneix les eines per realitzar l’avaluació diagnòstica dels trastorns dels nens. Conegueu els principals trastorns diagnosticats a l'escenari dels nens, adquirint els coneixements necessaris per a la planificació de la vostra intervenció. Adquireix les capacitats per desenvolupar metodologies innovadores en la intervenció en cures precoç.

Conegueu els principals models teòrics en cures precoç. Desenvolupar capacitats per al treball a les directrius de diagnòstic i intervenció de l’atenció precoç. Coneix les eines per realitzar l’avaluació diagnòstica dels trastorns dels nens. Conegueu els principals trastorns diagnosticats a l'escenari dels nens, adquirint els coneixements necessaris per a la planificació de la vostra intervenció. Adquireix les capacitats per desenvolupar metodologies innovadores en la intervenció en cures precoç.

Les experiències dels primers anys de vida adquireixen una gran importància per al posterior desenvolupament físic, social i educatiu del nen. En els darrers anys, l’atenció precoç s’ha presentat com una manera eficaç d’afrontar problemes futurs de desenvolupament en noies i nois, ajudant a detectar possibles trastorns i desenvolupar estratègies que assisteixen i responen a les seves necessitats. El curs superior d’avaluació i intervenció en atenció primerenca us garanteix l’adquisició de coneixements, habilitats i habilitats per desenvolupar el procés d’avaluació, diagnòstic i intervenció des de les primeres etapes del desenvolupament. Des d’Inesem, hem creat un entorn d’aprenentatge personal que integra eines i recursos didàctics en l’actualització contínua en el camp de l’atenció precoç, creant així una experiència d’aprenentatge única.

Les experiències dels primers anys de vida adquireixen una gran importància per al posterior desenvolupament físic, social i educatiu del nen. En els darrers anys, l’atenció precoç s’ha presentat com una manera eficaç d’afrontar problemes futurs de desenvolupament en noies i nois, ajudant a detectar possibles trastorns i desenvolupar estratègies que assisteixen i responen a les seves necessitats. El curs superior d’avaluació i intervenció en atenció primerenca us garanteix l’adquisició de coneixements, habilitats i habilitats per desenvolupar el procés d’avaluació, diagnòstic i intervenció des de les primeres etapes del desenvolupament. Des d’Inesem, hem creat un entorn d’aprenentatge personal que integra eines i recursos didàctics en l’actualització contínua en el camp de l’atenció precoç, creant així una experiència d’aprenentatge única.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.