Màster en cura precoç + titulació universitària

L’atenció precoç és un camp interdisciplinari d’importància vital en el desenvolupament integral dels nens en els seus primers anys de vida. Aquest màster en atenció precoç es presenta com a resposta a la creixent necessitat que els professionals formats intervinguin eficaçment en el camp de la salut, l’educació i l’atenció social dels nens primers i de les seves famílies. Primer, l’atenció precoç es basa en la premissa que els primers anys de vida són crucials per al desenvolupament físic, cognitiu, emocional i social dels individus. Durant aquest període, el cervell experimenta un ràpid creixement i plasticitat, cosa que significa que les experiències primerenques tenen un impacte significatiu

- Adquirir coneixement sobre l’atenció precoç: conèixer les tècniques d’avaluació, diagnòstic i intervenció. - Analitzar noves estratègies i tècniques d’intervenció basades en evidències científiques. - Comprendre la importància d’afrontar les necessitats dels nadons des d’una visió inclusiva: identifiqueu com està dissenyat un projecte d’intervenció precoç - Conegueu l’orientació per als pares de nens amb necessitats específiques.

Quan el màster culmini en atenció primerenca, es destaca una àmplia gamma de sortides professionals en el camp de la salut, l'educació i els serveis socials. Poden treballar com a psicòlegs especialitzats en desenvolupament de nens en clíniques, hospitals o centres d’atenció primària, com els pediatres amb un enfocament específic de l’atenció precoç, com els terapeutes ocupacionals o fisioterapeutes en centres de rehabilitació infantil.

El màster en atenció precoç prepara els estudiants per avaluar, diagnosticar i intervenir en el desenvolupament integral dels nens primers i de les seves famílies, proporcionant formació i proves interdisciplinàries basades en. Els graduats adquireixen coneixements i habilitats especialitzades per treballar en diversos contextos, des de salut fins a educació i serveis socials

El màster s’adreça a professionals i graduats de diverses disciplines relacionades amb la salut, l’educació i el treball social que desitgen especialitzar -se en el desenvolupament infantil i la intervenció precoç. Inclou els psicòlegs interessats en el desenvolupament emocional i cognitiu de nens primers.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.