Màster en New Technologies Applied to Education: European Master in New Technologies Applied to Education (+25 Crèdits ECTS)

Aquest màster en noves tecnologies aplicades a l’educació ofereix formació especialitzada en el camp. Les noves tecnologies de la informació i la comunicació estan presents en els diferents contextos de la societat. El context educatiu no és aliè a aquest impacte i s’imposa una nova forma d’ensenyament: la integració dels recursos tecnològics a l’aula en la direcció general de les escoles. De la mateixa manera, la nostra societat actual exigeix l’actualització i el reciclatge dels coneixements i habilitats dels professors i gestors, de manera que el present mestre en noves tecnologies aplicades a l’educació permetrà als estudiants analitzar les possibilitats de les noves tecnologies en l’àmbit educatiu i curricular de la planificació de l’ús de recursos tecnològics en la formació.

- Analitzeu el fort impacte que exerceixen les tecnologies d’informació i comunicacions (TIC) en el món educatiu actual. - Analitzeu les característiques que defineixen bones pràctiques en l’ús de les TIC i els principals models d’ús. - Coneix les directrius sobre les habilitats dels professors relacionats amb el coneixement i l’ús de les TIC. - Promoure l’interès pels recursos didàctics de les TIC a les diferents àrees del currículum. - Apreneu a dissenyar i utilitzar el WebQuest com a recurs didàctic. - Coneix la definició de la comunitat d’aprenentatge. - Sabeu quins són els processos d’aprenentatge d’una comunitat virtual. - Formar els professors per organitzar i dinamitzar les biblioteques d’aula i la biblioteca del centre. - Belshing amb l’entorn d’aprenentatge virtual basat en Moodle. - Gestionar una aula virtual de Moodle: creeu espais de treball virtuals atractius i dinàmics: identifiqueu els avantatges de l’ocupació d’aplicacions en centres educatius. - Indiqueu les principals aplicacions educatives actuals. - Reconèixer la importància d’utilitzar aplicacions en relació amb la formació intel·lectual. - Descriviu que són els sistemes de planificació de recursos empresarials (ERP) dels centres educatius. - Analitzeu el programari que es pot utilitzar per dur a terme la gestió dels centres educatius. - Descriviu les bases teòriques Aprenentatge mòbil. - Descriviu les característiques i les funcionalitats dels dispositius mòbils.

Les escoles infantils, primàries i secundàries mantingudes amb fons públics o privats. Consells en centres educatius.

Aquest màster en noves tecnologies aplicades a l’educació ofereix formació especialitzada en el camp. Les noves tecnologies de la informació i la comunicació estan presents en els diferents contextos de la societat. El context educatiu no és aliè a aquest impacte i s’imposa una nova forma d’ensenyament: la integració dels recursos tecnològics a l’aula en la direcció general de les escoles. De la mateixa manera, la nostra societat actual exigeix l’actualització i el reciclatge dels coneixements i habilitats dels professors i gestors, de manera que el present mestre en noves tecnologies aplicades a l’educació permetrà als estudiants analitzar les possibilitats de les noves tecnologies en l’àmbit educatiu i curricular de la planificació de l’ús de recursos tecnològics en la formació.

El present màster en noves tecnologies aplicades a l’educació té com a objectiu tots aquells professors d’educació infantil, educació primària, professors d’educació secundària, psicòlegs, pedagogs, psicopedagogues, etc. i, en general, qualsevol títol universitari interessat en realitzar el seu treball professional en l’àmbit docent. Professionals de l’educació interessats en una formació de qualitat que els permet fer front a la realitat canviant de les aules i de les noves competències necessàries per a l’exercici de la seva professió

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.