MF1032-3 Desenvolupament i intervenció socio-afectiva amb famílies

El desenvolupament socio -afectiu serà vital en la vida del nen durant els seus primers anys de vida, el seu propòsit serà "equilibrar" el desenvolupament amb les emocions, ja que en l'escenari dels nens s'estableixen tant emocionals com socialitzadores. És una etapa de desenvolupament, canvis i aprenentatge en què la família i els educadors han de treballar junts per ser un procés no traumàtic i desenvolupar -se de manera adequada. Aquest curs proporcionarà a l’alumne els coneixements i les habilitats necessàries per poder desenvolupar accions per afavorir l’exploració del medi ambient mitjançant el contacte amb els objectes i les relacions del nen amb els seus companys i amb adults.

- Caracteritzar el desenvolupament emocional i social dels nens de zero a sis anys, per tenir -los en compte en la realització de projectes o programes d’educació infantil i en l’adaptació a les característiques individuals. - Desenvolupar programes de projectes o intervenció amb famílies per afavorir el desenvolupament afectiu, social, moral i sexual dels nens. - Reconèixer i aplicar les habilitats socials i les tècniques de resolució de conflictes. - Identifiqueu els estils de relació que faciliten la creació d’un autoimatge positiu per part de la noia o del noi. - Identifiqueu les característiques del desenvolupament sexual de la noia i la influència que exerceix en el seu desenvolupament integral. - Comprendre la influència de la família i el context social per planificar la intervenció educativa

Desenvolupa la seva activitat en empreses o institucions com ara: escoles infantils, centres educatius, centre de lleure infantil, explotacions escolars, centres de menors protegits, aules de l’hospital, biblioteques de jocs, biblioteques. La seva activitat es troba en àrees de disseny, programació, desenvolupament i avaluació d’activitats docents i activitats formals i no formals d’educació. Es troba fonamentalment en les funcions de programació, organització, desenvolupament i avaluació de les diferents propostes d’intervenció. La seva activitat està regulada per l’administració educativa.

Aquest curs proporcionarà a l’alumne els coneixements i les habilitats necessàries per poder desenvolupar accions per afavorir l’exploració del medi ambient mitjançant el contacte amb els objectes i les relacions del nen amb els seus companys i amb adults. Aquesta formació s’ajusta a l’itinerari de formació de l’acreditació de les competències i la intervenció socio -afectiva amb famílies, certificant -se havent superat les diferents unitats de competència incloses i s’adreça a l’acreditació de les competències professionals adquirides a través de l’experiència laboral i a la formació no formal, a través de les quals triaràs obtenir el certificat de professional corresponent, a través de les respectives trucades de les comunitats autònomes, així com a la mineria del propi treball (retallar -se (retallar la disminució del roc 659/2023, del 18 de juliol, que desenvolupa la gestió del sistema de formació professional i estableix un procediment permanent per a l’acreditació de competències professionals adquirides per experiència laboral o formació no formal).

Dirigit a persones que vulguin guiar el seu futur treball en el sector de l’educació infantil o a aquelles persones que vulguin actualitzar els seus coneixements professionals.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.